Учебно-методический комплекс по дисциплине " обще языкознание" Термез 2018 учебно-методический комплекс по дисциплине

ТЕРМЕЗСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

Зарегистрирована №:_______________ “___” ____________ 2016 год.

«Утверждаю» Проректор по учебной работе ТерГУ ________________________________ «_____»__________________2016 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ» (ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ)

Область знания: 100000 – Гуманитарная

Область образования: 120000 – Гуманитарные науки

Направление образования: 5120100 – Филология и обучение языкам (русский язык).


Кол-во учебных часов - 128
Из них:
Лекции - 34
Практические занятия - 38
Самостоятельная работа - 56


Термез – 2016
Рабочая учебная программа разработана согласно учебному плану, учебному рабочему плану и учебной программе.
Составитель:
Панжиев Н.П. – к.ф.н., доц. кафедры русского языка и литературы
Термезского государственного университета

Рецезенты:

Эсанов У.Дж. - к.ф.н., доц. кафедры русского языка и литературы
Термезского государственного университета

Хужанова О.Т. – ст. преподаватель кафедры русского языка и литературы

Термезского государственного университета
Рабочая программа была обсуждена на заседании кафедры русского языка и литературы и рекомендована к утверждению на Совете факультета иностранных языков («­___» августа 2016 года, протокол №1).
Зав. кафедрой: Эсанов У.Дж.
Рабочая программа обсуждена и рекомендована к использованию на Совете факультета иностранных языков («­___» августа 2016 года, протокол №1).

Председатель Совета факультета: д.ф.н., проф. Бакиров П.У.

Согласовано:
Начальник учебно-методического
управления Б.Иманов

Введение
Курс «Теоретическое языкознание» состоит из следующих разделов: «Введение в языкознание» и «Общее языкознание». Курс «Введение в языкознание» читается на первом курсе, «Общее языкознание» - на четвертом курсе, образуя таким образом сквозное изучение теоретического языкознания: от базовых сведений о структуре и функционировании языка до систематизации и углубленного изучения вопросов истории, методологии и теории языковой науки. Кроме того, структура курса предполагает интеграцию не только предметов филологического цикла, но и проблем, касающихся общих вопросов психологии, социологии, философии.