Учебно-методический комплекс ферганский филиал узбекского государственного университета физической культуры и спорта

Литература

1. 
   Меньшиков В.В., Волков Н.И. Биохимия. М., 1986.
   
2. 
   Проскурина И.К. Биохимия. М., 2001.
   
3. 
   Назырова В.Е., Туйчибаев М.У. Методическое пособие к практическим работам по биохимии для студентов институтов физической культуры.Т., УзГИФК, 1994.
   
4. 
   Туйчибаев М.У., Хасанова Н.Р. Биохимия. Методическое пособие для студентов институтов физической культуры. Т., УзГИФК, 2009.
   

ПРАКТИЧЕСКОЕЗАНЯТИЕ – 10
Тема:Количественное определение белка в моче спортсменов до и после интенсивной физической нагрузки - 2 часа

1. 
   Цель занятия: Научиться определять содержание белков в моче и в других биологических жидкостях.
   
2. 
   Задачи:
   

1. 
   Проба кипячением.
   
2. 
   Осаждение белка в моче концентрированной азотной кислотой.
   
3. 
   Осаждение белка в моче сульфасалициловой кислотой.
   
4. 
   Количественное определение белка в моче по методу Робертса-Стольникова-Брандберга.
   

3. 
   После прохождения занятия студент должен знать:
   

1. 
   иметь общее представление о химическом составе мочи человека и изменение его при паталогии а также после физических нагрузок.
   
2. 
   владеть качественными и количественными методами определения белка в моче спортсменов, уметь использовать эти знания в практике спорта и научиться правильно интерпретировать полученные результаты.
   

4. 
   Порядок проведения занятия.
   

1. 
   Перекличка студентов по журналу – 5 мин.
   
2. 
   Написание темы занятия на доске и обоснование основной цели занятия – 10 мин.
   
3. 
   Опрос пройденного теоретического и практического материалов с использованием метода игры ”Мозговой штурм” – 15 мин.
   
4. 
   Ознакомление с содержанием лабораторной работы – 10 мин.
   
5. 
   Проведение лабораторных опытов– 25 мин.