У зб е к и с т о н ре с п у б л и к а с и о л и й в а у р т а м а Х с у с та ъ л и м ва зи рли ги

5. 
«Математика дарсига тайёргарлик ва даре тахлил и,
математика дарсига куйиладиган талаблар, укувчиларнинг
билимларини назорат килиш ва бахолаш» мавзусининг
лойихалари
Модулнинг мавзуси ва максадлари
5.1-жадвал
Модулнинг номи
Модулдан кузланган максадлар
Математика дарсига
тайёргарлик ва даре
тахлил и, математика
дарсига куйиладиган
талаблар, давлат
таълим стандарти,
укув режа, фан
дастури,
укувчиларнинг
билимларини назорат
килиш ва бахолаш
Таълимни: Талаба математикадан иш режани
тузишни билади; математика укитувчисининг асо­
сий фаолияти турларини тушунади; умумий урта
таълимнинг математикадан давлат таълим стан­
дарти укувчилар умумтаълим тайёргарлиги савия-
сига куйиладиган талабларни тахлил кила олади;
укув режани ва фан дастури ни шакллантира олади;
математика дарсига тайёргарлик куриш ва дарсни
тахлил килиш куникмаси шаклланади; математика
дарсига куйиладиган талабларни англайди; кар бир
дарснинг лойихалаш ва шу лойиха асосида дарсни
ташкил этиш 
куникмаси 
шаклланади; 
илмий
методик ишланмалардан фойдаланган холда дарега
тайёргарлик куриш ва уни тахлил килиш га дойр
билимлар мажмусини хосил кила олади хамда
улардан 
касбий 
фаолияти 
жараёнида амалий
фойдаланиш малака, куникмалари шаклланади;
укувчилар эгаллаган билимларни текшириш ва
назорат килиш усулларини билади хамда улардан
касбий фаолияти жараёнида амалий куллай олиш
малака ва куникмалари шаклланади
94

---