У зб е к и с т о н ре с п у б л и к а с и о л и й в а у р т а м а Х с у с та ъ л и м ва зи рли ги

4.6. 
«М атематикани укитиш да илмий излаииш методлари: кузатиш,
тажриба, таккослаш , анализ, синтез, умумлаштириш, абстракцнялаш ва
таснифлаш методлари» мавзусининг лойихалари
М одулнинг мавзуси ва максадлари
4.1-жадвал
М одулнинг
номи
Модулдан кузланган мацсадлар
Математикани
укитишда илмий
изланиш
методлари:
кузатиш,
тажриба,
таккослаш,
анализ, синтез,
умумлаштириш,
абстракцнялаш ва
таснифлаш
методлари
Таълимий: Талаба математик таълимнинг узига хос
методлари мохиятини тушуниб етади; укитиш -
укитувчи фаолияти, урганиш эса укувчилар онгли
билиш 
фаолияти 
эканлигини 
тушуниб 
етади;
математика укитишдаги илмий изланиш методлари
хакида тасаввурга эга булади; математикани укитишда
кузатиш ва тажриба, таккослаш, умумлаштириш,
абстракцнялаш ва таснифлаш методларини назарий
жихдтдан тушунадн; илмий изланиш методлари ва
укитишнинг замонавий методлари хамда хулоса
чикариш методларини тахлил эта олади; математика
укитишда анализ ва синтез методларининг урни ва
ахамиятини тушуниб етади; юкорида таъкидланган
методларнинг 
назарий 
жихатдан 
асосланган
мазмунини укувчиларга етказиб бериш куникмаси
хосил булади ва уларни амалда куллай олади.
Тарбиявий: Талабада математика укитиш жараёнида
илмий изланиш методларидан фойдаланиш и оркали
илмий дунёкараши шаклланади; мактаб ва урта махсус
таълим тизимида укиётган укувчиларнинг математика
фанига булган кизикишларини тарбиялаш куник-