У зб е к и с т о н ре с п у б л и к а с и о л и й в а у р т а м а Х с у с та ъ л и м ва зи рли ги

талабаларда уларга олдиндан маълум булган маълумотларгл.
нисбатан шахсий тажрибаси асосида янги гояларни тузиш ва уни
х,ал этиш жараёни тушунилади);
Талабалар компьютер билан ишлагакда укитувчининг роли
пасайиб, у расмий куникмаларга тузатишлар киритиш ва назораг
килиш билан чегараланиб колишига олиб келади;
Маълумки, 
комнютерли 
укитишда 
образ 
булмайди. 
Бу
укитишнинг эмоционал-мотивацион аспектинннг сусайишига олиб
келади ва х..к.
Юкорида келтирилган камчиликларни бартараф эгишнинг эн г
асосий 
омилларидан 
бири 
- 
компьютерли 
укитишда
ведиоматериаллардан самарали фойдаланиш кузланган максадга
эришишда муким хисобланади ва бундай укитиш талабаларнинг
мустакил билим олишга булган интилишларини рагбатлантиради.
Ведиокомпьютерли 
укитишда 
куйидаги 
воситалар
мажмауасидан фойдаланилади:
1. Компьютерлар билан жихозланган укув хонаси.
2. Телевизор.
3. Ведиомагнитафон.
4. Ведиокамера.
5. Укитувчи ва талабалар учун олдиндан ишлаб чикилган
услубий ишланмалар (компьютер, видео магнитафон, видеокамера
ва телевизордан 
фойдаланишга дойр услубий 
курсатмалар,
уларнинг техникавий тафсилотлари ва х,.к).
Булар биргаликда Видеокомпьютерли воситалар мажмуаси
деб юритилади.
Видеокомпьютерли 
воситалар 
мажмуасндан 
таълим
жараёнини ташкил этишда тугри ва 5ФИНЛИ фойдаланишi а
эришишда куйидагиларга эътиборни каратиш максадга мувофик
хисобланади:
Талабаларнинг компьютер технологиялари буйича бошлангич