U rg anch d avlat universiteti



Download 399,88 Kb.
Pdf ko'rish
bet5/5
Sana17.12.2022
Hajmi399,88 Kb.
#890220
1   2   3   4   5
Bog'liq
сапаева инобат

“ O ta -o n a la r
k u n i” 
ta d b irla rin i ta s h k il e tish d a ish tiro k etish .
2 0 2 2 -2 0 2 3 - 
o ‘q u v y ili 
d a v o m id a
10.
T a rb iy a v iy
ish la rd a
o ta-o n a la r, 
u sto z -m u ra b b iy la r, 
fu q a ro la m in g o ‘z - o ‘z in i b o sh q a rish o rg an la ri, h u q u q n i m u h o fa z a
q ilu v c h i id o ra la r b ila n a lo q a la rin i k u c h a y tirish v a o ‘z a ro a x b o ro t 
a lm a sh in u v i tiz im li y o T g a q o ‘y ish .
— ta la b a la r v a y o s h k a d rla r ish tiro k id a
“ O ila - m u q a d d a s
d a r g o h ” 
m a v z u s id a m a ’n a v iy -m a ’rifiy (u c h ra sh u v la r, d a v ra
su h b a tla ri, s e m in a rla r v a b o sh q a ) ta d b irla m i ta s h k il etish .
2 0 2 2 -2 0 2 3 - 
o ‘qu v y ili 
d a v o m id a


11.
“ Y o s h la r n in g m a ’n a v iy -a x lo q iy h o la tig a sa lb iy t a ’sir
k o ‘r sa tu v c h i h u q u q b u z a r lik , g iy o h v a n d lik , a x lo q s iz lik k a b i
m u a m m o la r n i 
b a r ta r a f 
e tish n in g
sa m a r a li 
yoM lari”
m a v z u sid a s e m in a r v a d a v ra su h b a tla ri o ‘tk a z is h
2 0 2 2 -y il 
se n tab r 2 0 2 3 - 
y il iy u n
12.
“ B u y ild a o ‘q ish z a r u r boMgan 100 ta k ito b ” 
r o ‘y x a tin i 
tu z ish , y il d a v o m id a u sh b u a sa rla r O T M ra d io k a n a lid a o ‘qib 
b o rilish in i ta s h k il e tish , tu rli ro lik la r, b o sm a ta r g ‘ib o t ish larin i 
a m a lg a o sh irish v a ijtim o iy ta rm o q la rd a u s h b u ta s h a b b u s n in g
k e n g ta sh v iq o tin i o lib b o rish . 
(5 m u h im ta sh a b b u s bo ‘y ic h a re ja
a so sid a ).
2 0 2 2 -2 0 2 3 - 
o ‘q u v y ili 
d a v o m id a
13.
Ic h k i ijtim o iy ta rm o q la r o rq ali ta la b a la r to m o n id a n o ‘z 
fik rla rin i, ta k lif v a ista k la rin i b e rish la ri u c h u n m a x su s sa h ifa la r 
o c h ish v a s o ‘ro v n o m a la r o ‘tk a z ish n i ta s h k il etish .
2 0 2 2 -2 0 2 3 - 
o ‘q u v y ili 
d a v o m id a
14.
O ila, m a h a lla , t a ’lim m u a ssa sa si h a m k o rlig in i y a n a d a
k u c h a y tirish g a d o ir ta s h k iliy -ta rb iy a v iy ish la m i a m a lg a o sh irish
b o ‘y i c h a :
— o ila, m a h a lla , t a ’lim m u a ssa sa si h a m k o rlig in i y a n a d a
k u c h a y tirish g a d o ir u slu b iy a so sla m i y a ra tish ;

m u n ta z a m ra v is h d a ta la b a la m in g o ta -o n a si b ila n d a v ra
su h b a tla ri, 
*
u c h ra s h u v la r ta s h k il e tish h a m d a o ta -o n a la m in g fa rz a n d la r 
ta rb iy a s id a g i о ‘m i, m a jb u riy a ti, m a s ’u liy a ti v a fa rz a n d la r b ila n
o ‘z aro
m u n o sa b a tla rin i 
m u sta h k a m la sh g a
k o ‘m a k la sh ish , 
u la m in g t a ’lim tiz im id a g i islo h o tla r h a q id a m a ’lu m o tg a e g a
b o ‘lish la rin i t a ’m in la sh ;
— ta la b a la r b ila n b o g ‘liq fa v q u lo d d a m u a m m o li v a z iy a tla r 
y u z a sid a n z u d lik b ila n fa k u lte t d e k a n ig a a x b o ro t b e rish ;
— ta la b a la r o ‘rta s id a h u q u q b u z a rlik , jin o y a tc h ilik v a d in iy
e k stre m iz m n in g o ld in i o lish b o ‘y ic h a s o h a m u ta x a s sisla ri 
ish tiro k id a m u n ta z a m tu sh u n tirish ish la rin i o lib b o rish ;

q o n u n c h ilik
ta la b la rid a n
k e lib
c h iq ib
t a ’lim
m u a s sa sa s ig a y a q in h u d u d la rd a a lk o g o lli v a ta m a k i m a h s u lo tla ri 
so tilis h ig a
y o ‘l 
q o ‘y m a s lik
b o ‘y ic h a
t a ’lim
m u a s sa sa s i 
ra h b a riy a tig a ta k lifla r k iritish 
*
2 0 2 2 -2 0 2 3 - 
o ‘q u v y ili 
d a v o m id a
15.
O T M d a ta h s il o la y o tg a n c h in y e tim la r, b o q u v c h is in i 
y o ‘q o tg a n la r, n o g iro n la r, k a m t a ’m in la n g a n v a k o ‘p b o la li o ila la r 
fa rz a n d la ri t o ‘g ‘ris id a m a ’lu m o tla r b a z a sin i s h a k lla n tirish :
— m o d d iy y o rd a m g a m u h to j ta la b a la m i a n iq la sh , u la m i 
ijtim o iy jih a td a n q o ‘lla b -q u v v a tla sh b o ‘y ic h a fa k u lte t d e k a n ig a
ta k lif k iritish ;
— sh u n in g d e k , u la m in g ijtim o iy m u h o fa z a s i b o ‘y ic h a
ta d b irla m i a m a lg a o sh irish ;
— n o g iro n lig i b o ‘lg an , y e tim , o ta -o n a q a ra m o g ‘id an
m a h m m b o ‘lg a n v a k a m t a ’m in la n g a n ta la b a la rg a a lo h id a
g ‘a m x o ‘rlik q ilish , u la rg a te g ish li ta rtib d a ijtim o iy , m a ’n a v iy v a
p six o lo g ik y o rd a m b e ris h c h o ra la rin i k o ‘rish ;
2 0 2 2 -2 0 2 3 - 
o ‘q u v y ili 
d a v o m id a


— k a s a b a u y u sh m a si b ila n h a m k o rlik d a tu rli k o ‘n g ilo c h a r 
jo y la r g a h a m d a k o n se rtla rg a , te a tr to m o s h a la rig a ta sh rifin i 
t a ’m in la sh
Izoh:
22. U sh b u r e ja g a O T M x u s u s iy a tid a n k elib c h iq q a n h o ld a 35 % g a c h a q o ‘sh im c h a va
о ‘zg a r tir is h k ir itish m u m kin .
*
2 3 . T a d b irla r m u d d a tla ri n is b iy b o ‘lib, ja r a y o n d a g i v a ziy a tg a q a ra b о ‘zg a rtirish
kiritib bo rila d i.
24. O T M re ja sin i ta y y o rla sh ja r a y o n id a ta la b a la r о ‘rta sid a m a z k u r m a sa la g a d o ir
ijtim o iy so ‘ro v n o m a о ‘tka zish v a u n in g n a tija sid a n fo y d a la n is h ta v siy a etiladi.
25. “5 m u h im ta sh a b b u s b o ‘y ic h a re ja a so sid a ” d e b y o z ilg a n b a n d la rd a g i ta d b irla r 5
m u h im ta sh a b b u s d a s tu r i a k s etg a n bo ‘lish i lozim .
26. U shbu n a m u n a v iy r e ja g a k ir m a y q o lg a n m a s a la la r O T M to m o n id a n k iritilish i v a
to ‘Id irilish i so ‘raladi.
2 7 .0 T M d a g i j a m o a t ta sh k ilo tla ri o ‘z re ja la r in i m a z k u r n a m u n a v iy re ja b ila n
m u v o fiq la sh tirish la ri ta v siy a etiladi.
28. M a zk u r re ja n i a m a lg a o sh irish d a ty u to rla r O T M d a g i ja m o a t ta sh kilo tla ri, teg ish li
f a k u lte t v a k a fe d ra la r m a s ’u lla ri b ila n h a m k o rlik qiladi.
K im y o v iy te x n o lo g iy a la r fa k u lte ti ty u tori:
I.R .S A P A Y E V A .

Download 399,88 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish