U rg anch d avlat universiteti


m a h a lla o q so q o li



Download 399,88 Kb.
Pdf ko'rish
bet3/5
Sana17.12.2022
Hajmi399,88 Kb.
#890220
1   2   3   4   5
Bog'liq
сапаева инобат

m a h a lla o q so q o li,
ty u to r v a ta la b a o ‘r ta sid a o ‘z a ro a lo q a n i 
y o ‘lg a q o ‘y ish ;

b u b o ra d a g i ish la m i ta sh k il e tis h d a n ja h a lla fu q a ro la r 
y ig ‘in lari, u c h a stk a -p ro fila k tik a n o z irla ri b ila n h a m k o rlik n i 
k u c h a y tirish .
3.
“ T e a tr - ta r b iy a m a sk a n i” , “V a ta n b o ‘y la b sa y o h a t”
m a m la k a tim iz n in g q a d im iy v a b o y ta rix in i o ‘rg a n ish , y o sh la r 
o ra sid a k e n g ta r g ‘ib etish , sh u n in g d e k , u la rd a m illiy g ‘u ru r v a
iftix o r tu y g ‘u sin i m u sta h k a m la sh m a q s a d id a
“ V a ta n p a r v a r lik
o ‘lk a ta r ix in i o ‘r g a n ish d a n b o sh la n a d i» (ta r ix iy jo y la r g a ),
“ A jd o d la r x o tir a s i y o d im iz d a ” (m u q a d d a s q a d a m jo la r g a )
“ 0 ‘z b e k isto n ja n n a tm a k o n d iy o r ” , “ B a x tla r v o d iy s i” , “B iz
n e c h u n se v a m iz , O ‘z b e k isto n n i” , “B u n y o d k o r lik y o ‘lid a ”
m a v z u la rid a p ro fe s s o r-o ‘q itu v c h ila r v a ta la b la m in g m a d a n iy a t 
m a sk a n la ri (tea tr, m u z e y , ta sv iriy v a ijo d iy k o ‘rg a z m a la r h .k .) v a
m u q a d d a s ta rix iy q a d a m jo la rg a ta sh rifla rin i u y u sh tirish .
2 0 2 2 -2 0 2 3 - 
o ‘q u v y ili 
d a v o m id a
4.
T a ’lim ja r a y o n id a ta la b a la m in g d a rslari, d a v o m a ti v a d ars 
sifa tin in g m o n ito rin g in i o lib b o rish i b o ‘y ich a:
— o ‘q u v -ta rb iy a v iy so h a la rd a g i m u a m m o la rin i b a rta r a f
e tish b o ‘y ic h a fa k u lte t d e k a n a ti b ila n h a m k o rlik d a ish lash ;

ta la b a g a ta v s ifn o m a v a a k a d e m ik t a ’til b e ris h m a sa la sin i 
h a l e tish d a ish tiro k e tish , ta la b a h a q id a g i fa k u lte td a m a v ju d
m a ’lu m o tla rd a n t o ‘la fo y d ala n ish ;
— ta la b a n in g d a rsla rig a q a tn a sh ish i, -o‘z la sh tirish v a
ijtim o iy h a y o tid a g i ro lig a o id ta k lifla m i fa k u lte t d e k a n a tig a
k iritish , ta la b a n in g r a g ‘b a tla n tirilish i y o k i ja z o la n is h i v a m a x su s 
s tip e n d iy a la rg a lo y iq lig i b o ‘y ic h a x u lo s a b e rish ;
— o ‘z la s h tiris h k o ‘rsa tg ic h i p a st h a m d a ta rb iy a s i o g ‘ir 
ta la b a la r b ila n tiz im li is h la m i o lib b o rish ;
— ta la b a la m in g p six o lo g ik v a o ‘z ig a x o s x u su siy a tla rin i, 
jis m o n iy v a m h iy sa lo m a tlig in i, fiz io lo g ik riv o jla n is h in i h iso b g a
o lish i, jis m o n iy , a q liy , se n so r (se z g i) y o k i m h iy n u q so n la ri
2 0 2 2 -2 0 2 3 - 
o ‘q u v y ili 
d a v o m id a


b o ‘lg a n s h a x s la m i o ‘q itish u c h u n sh a rt-sh a ro itla r y a ra tilish ig a
e ’tib o r q a ra tish ;
— Y o s h la r 
ittifo q i b o s h la n g ‘ic h ta s h k ilo ti, 
K a sa b a
u y u sh m a si v a T a ’lim sifa tin i n a z o ra t q ilish b o i i m i b ila n
b irg a lik d a ta la b a b ilim in i o d ilo n a b a h o la sh n i n a z o ra t q ilish ;
— t a ’lim m u a ssa sa sid a g i t a ’lim -ta rb iy a sifa tin i o ‘rg a n is h
v a u la m i y a n a d a ta k o m illa s h tirish g a o id ta d b irla m i a m a lg a
o sh irish ;
— ta la b a la m in g d a rsla rg a q a tn a sh ish la ri b o ‘y ic h a k u n lik
d a v o m a tin i y u ritib b o rish , u la r to m o n id a n sa b a b siz q o ld irilg a n
d ars m a s h g ‘u lo tla ri y u z a sid a n teg ish li c h o ra la r Jco‘rish b o ‘y ic h a
fak u lte t d e k a n a tig a b ild irg i k iritib b o rish ;
— ta la b a la m in g d a rs la m i o ‘z la sh tirish d a ra ja la rin i n a z o ra t 
q ilib b o rish , in n o v a tsio n t a ’lim te x n o lo g iy a la ri v a o ‘q u v -u slu b iy
m a te ria lla r, a x b o ro t-re s u rsla ri b ila n t a ’m in la sh g a h a m d a u sh b u
m a n b a la rd a n k e n g v a u n u m li fo y d a la n ish g a k o ‘m a k la sh ish ;
— ta la b a h a q id a fak u lte t d e k a n a tig a tu sh a y o tg a n m a ’lu m o t 
a so sid a g u ru h sa rd o ri b ila n b irg a lik d a p ro fe s s o r-o ‘q itu v c h ila r 
b ila n su h b a tla sh ish , o ‘z la sh tirish i past- ta la b a g a y o rd a m la sh ib , 
o ‘z la sh tirish k o ‘rs a tk ic h i y u q o ri b o ‘lg a n ta la b a n i u n g a b irik tirish , 
q o ‘sh im c h a d a rs la r v a m a s la h a tla r ta s h k il e tish , fa n la r b o ‘y ic h a
a k a d e m ik q a rz d o rlik la m i b e lg ila n g a n m u d d a td a to p sh iris h in i 
n a z o ra t q ilish .
5.
Ilm -fa n , in n o v a tsiy a v a ta d q iq o tla r so h a sid a ta la b a la m i 
m a q s a d li y o ‘n a ltiris h b o ‘y ich a: 
*
— is te ’d o d li v a iq tid o rli ta la b a la m i a n iq la s h v a u la m i 
m a q s a d li ta y y o rla s h h a m d a ilm iy t o ‘g a ra k la r, in n o v a tsio n
sta rta p la rg a v a k lu b la rg a ja lb etish ;
— is te ’d o d li v a iq tid o rli ta la b a la m i a n iq la sh v a u la m i 
re s p u b lik a v a x a lq a ro ta n lo v la rg a m a q sa d li ta y y o rla s h , iq tid o rli 
ta la b a la m i 0 ‘z b e k isto n R e sp u b lik a si P re z id e n ti v a n o m d o r d a v la t 
stip e n d iy a la rig a ta v s iy a etish;
— ta la b a la m i tu rli ilm iy tad b irla r: 
k o n fe re n siy a la r, 
se m in a rla r, re s p u b lik a v a x a lq a ro m iq y o s d a g i o lim p ia d a la r v a
fo ru m la rd a ish tiro k e tish la rin i u y u sh tirish ;

ta la b a la m in g
x a lq a ro
g ra n tla r 
v a
lo y ih a la rd a
q a tn a sh ish la rig a k o ‘m a k b e rish v a r a g ‘b a tla n tirish , ilm -fa n h a m d a
ta d q iq o tla rd a fao l ish tiro k e ta y o tg a n ta la b a la m i t a ’lim m u a s sa sa s i 
ra h b a riy a ti v a ja m o a t ta sh k ilo tla ri to m o n id a n r a g ‘b a tla n tirilish in i 
ta sh k il etish ;
— ta la b a la rg a ilm iy m a q o la la r y o z is h d a m a s la h a tla r b e ris h
v a ch o p e tish d a y o rd a m k o ‘rsa tish , u la m i k e lg u s id a ilm iy fao liy a t 
o lib b o rish la rig a y a q in d a n y o rd a m b e rish
— is te ’d o d li v a iq tid o rli ta la b a la m i a n iq la s h v a u la m i 
re s p u b lik a v a x a lq a ro ta n lo v la rg a m a q sa d li ta y y o rla s h , iq tid o rli
2 0 2 2 -2 0 2 3 - 
o ‘q u v y ili 
d a v o m id a


ta la b a la m i 0 ‘z b e k isto n R e sp u b lik a si P re z id e n ti v a n o m d o r d a v la t 
stip e n d iy a la rig a ta v s iy a etish;
6.
0 ‘z b e k isto n
R e sp u b lik a si 
m u sta q illig in in g
31 
y illik
b a y ra m in i m u n o sib n ish o n la s h m a q s a d id a “Y a n g i 0 ‘z b e k isto n d a
el aziz, in so n a z iz ” sh io ri o stid a m u sta q illik d a rs la rid a talab a - 
y o sh la r 
ish tiro k in i 
t a ’m in la sh
h a m d a
m a ’n a v iy -m a ’rifiy
ta d b irla m i o ‘z v a q tid a v a sifatli o ‘tk a z ilish id a ish tiro k etish .
2 0 2 2 -y il
se n tab r
7.
T a la b a la m in g t o ‘g a ra k v a k lu b la rg a a ’z o lig in i m a k sim a l 
d a ra ja d a t a ’m in la s h v a u la m in g u sh b u t o ‘g a ra k la r fa o liy a tid a g i 
ish tiro k i m o n ito rin g in i y u ritish b o ‘y ic h a :
- 0 ‘z b e k is to n R e sp u b lik a si P re z id e n ti to m o n id a n Y o s h la r 
m a ’n a v iy a tin i y u k s a ltiris h v a u la m in g b o ‘sh v a q tin i m a z m u n li 
ta s h k il e tis h b o ‘y ic h a ta q d im e tilg a n 5 ta m u h im ta sh a b b u s 
b o ‘y ic h a

Download 399,88 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish