U. Masharipova, M. Umarova, D. Baynazarova ona TiLi

Darsning borishi:
i. Tashkiliy qism:
salomlashish;
– 
o‘quvchlarni darsga hozirlash;
– 
navbatchining axboroti; 
– 
sinf tozaligini nazorat qilish.
– 
ii. Uy vazifasini tekshirish.
Uyga  berilgan  96-mashqdagi  so‘zlar  ushbu  jadvalga  yozib  chiqiladi. 
o‘quvchilar  o‘qituvchi  tomonidan  tayyorlangan  jadvalga  mashq  matni  asosi-
da  ketma-ket  kelgan  so‘zlarni  so‘roqlariga  ko‘ra  birin-ketin  yozadilar.  qolgan 
o‘quvchilar daftarlaridan o‘z-o‘zlarini tekshiradilar. 
Kim? 
nima? 
Kimlar? 
nimalar? 
Halima
hovli
mezbonlar
o‘yinchoqlar
mehmon
darvoza
o‘quvchilar
ustunlar
mukambar
daraxt
chavandoz
tennis
zinapoya
ayvon
gilam
o‘qituvchi so‘zlar bir nechta shaxsni bildirsa, kimlar?, ikkidan ortiq narsani 
bildirsa, nimalar? so‘roqlariga javob bo‘lishini suhbat asnosida o‘quvchilarga 
yana bir bor tushuntirib o‘tadi.