Творческая работа. Аппликация из пластилина. Композиция «Лето пришло»

3. Анализ конструкции изделия.
1. Определение цвета.
2. Определение количества деталей.
3. Определение размера детали для головы, туловища, крыльев.
4. Определение размера мелких деталей.
5. Определение способа соединения.
На доске начерчены различные детали, в том числе и лишние. Ребята должны определить, какие детали нужны для изготовления совы. Ненужные детали стираются.
III. Практическая часть.
1. Обсуждение вопросов технологии.
Учитель. Как сэкономить время при изготовлении парных деталей (глаз, крыльев, лапок)? (Размечать один раз на сложенном вдвое кусочке бумаги.)
- А теперь составим план работы по изготовлению игрушки.
2. Составление плана работы.
План работы
1. Обвести шаблоны основных деталей (туловища, головы и крыльев) на цветную бумагу. Наклеить.
2. Подготовить и наклеить глаза, клюв.
3. Сделать декоративную отделку крыльев, хвоста, туловища.
3. Самостоятельная работа по изготовлению совы.
Учитель в процессе работы осуществляет контроль за соблюдением правил безопасности, оказывает индивидуальную помощь, консультацию.
IV. Итог работы.
1. Проводится выставка работ.
2. Творческая работа по составлению загадки о сове для странички «Сделай сам». Даны рифмованные слова. Придумать начало строк.
На доске:
_________________________ летает,
_________________________ добывает.
_________________________ высоко,
_________________________ дупло.
В результате получается примерно такая загадка:
Ночью совушка летает, клювом пищу добывает.
Солнце встанет высоко, полетит сова в дупло.
Тема занятия: «Аппликация из бумаги «Ёжик».
Цель: формировать умение выполнять аппликационные работы из бумаги, закреплять навыки работы с бумагой
Задачи:
- обучающая: сформировать навыки планирова-ния выполнения работы: установление логичес-кой последовательности изготовления поделки; определение приёмов работы с инструментами, нужных для её выполнения. Способствовать формированию понятия «звери», развитие способности узнавать ежей; 
- коррекционно-развивающая: развитие мелкой моторики рук, развитие творческого мышления, воображения, пространственного представления, объёмного видения
- воспитывающая: воспитание трудовой дисциплины, доброжелательности, аккуратности, любви к природе.
Оборудование: цветная бумага, клей, клеёнка, тряпочки, салфетки, белый картон, ножницы, карандаши