Творческая работа. Аппликация из пластилина. Композиция «Лето пришло»

Планируемые результаты:
Предметные (по предмету технологии):
Знать: правила техники безопасности при работе с ножницами, правила разметки с целью экономного расходования цветной бумаги, приём одновременного вырезания сразу нескольких одинаковых деталей
Метапредметные:
- определять цель занятия, планировать следующие этапы достижения этой цели:
проанализировать образец (определять форму и цвет деталей; определять количество деталей каждого вида), определить последовательность работы, т.е. составить план работы; выполнять работу согласно плану; формулировать выводы; отвечать на итоговые вопросы; оценивать свои достижения на занятии.
Личностные: Понимание необходимости бережного отношения к своим школьным принадлежностям (цветной бумаге).
Оборудование: образец работы, цветная бумага, ножницы, линейка, шаблоны, простой карандаш, клеящий карандаш или клей, лист ватмана формата А4, влажные салфетки.
Словарная работа: аппликация - квадрат - геометрический узор - орнамент


Ход занятия.
1. Организационный момент. Цель этапа: Включение в творческую деятельность.
1. Приветствие.
- Здравствуйте! Сегодня мы с вами опять будем творить. Давайте настроимся на хорошую работу, и у нас обязательно всё получится!
2. Проверка организации рабочего места.
- Проверим, всё ли у вас готово к занятию, правильно ли вы организовали своё рабочее место для работы с бумагой.


2 этап. Актуализация необходимых знаний.
1. Беседа с демонстрацией вышитых и вязаных изделий с орнаментом
- Вы уже знаете такие понятия как «узор» и «орнамент». Сегодня на занятии мы вспомним, что это такое и выполним аппликацию геометрического узора.
Учитель предлагает детям вспомнить, что они знают об орнаменте.
- Орнамент – это узор, построенный на чередовании в определенном порядке изображений, его составляющих. Слово «орнамент» произошло от латинского слова «украшение». Можно сказать, что орнамент – это узор, украшающий предмет. Мы говорим: «Орнамент придает предмету декоративность».
С давних пор люди украшали посуду, одежду и другие предметы домашнего обихода с помощью узора. Узор в орнаменте повторяется. Такое повторение узора называется ритмом. Очень много орнаментов в вышивке, вязаных вещах. Узоры вышивки бережно передаются из поколения в поколение. В них отражается национальная культура народов. В ходе беседы ученики повторяют и обобщают следующие моменты: узор, орнамент, декоративность, ритм; а также вспоминают виды орнамента (геометрический, растительный, зооморфный; в полосе, в квадрате, в круге).