Tuzuvchilar: ttymi t f. n., dotsent R. S. Razikov ttymi t f. d professor S. S. Sulaymanov ttymi assistant H. M. Komilov Taqrizchilar: t f. n., dotsent

14.1.-Rasm. Yoritgichning yo’rug’lik tarqatish sxemasi

• 
  Nur oqimi faqatgina fizik ko’rsatkich bo’lib qolmasdan , balki fiziologik ko’rsatkich sifatida ham aniqlandi. Chunki uning o’lchov birliklari ko’rish sezgisiga asoslangan.
  
• 
  Hamma nur manbalari, shu jumladan yoritish asboblari ham fazoga bir xilda nur sochmaydi, shuning uchun fazodagi nur oqimi zichligini aniqlovchi yorug’lik kuchi I birligi kiritilgan, o’tadigan va tushadigan nur oqimi fazo yoki yuza bilan baholanishi mumkin.
  

Ta’lim muassasalarini yoritish usullari

• 
  Yorug'lik manbalariga nisbatan yoritish ta’lim muassasalarini uch usulda:
  
• 
  tabiiy quyosh yorug'ligi yordamida yoritish (bunda quyosh tarqatayotgan nurdan to'g'ridan-to'g'ri foydalaniladi yoki quyosh nurining ta'sirjda yorug'lik tarqatayotgan osmonning diffuziya yorug'ligidan foydalaniladi);
  

14.1.-Rasm. Tabiiy quyosh yorug'ligi yordamida yoritish
TABIIY YORITISH

• 
  Tabiiy yorug'lik o'zining barcha xususiyatlari bilan sun'iy yoritilishdan keskin farq qiladi. Tabiiy yorug'lik inson ko'rish organlari va boshqa fiziologik jarayonlarning borishi uchun zarur bo'lgan ultrabinafsha nurlarga boy va bu yorug'lik bilan yoritilgan xonalarda ishlash ko'z uchun juda foydali.Tabiiy yorug'lik yoritilish zonasi bo'ylab bir tekis tarqaladi.
  

KOMBINATSIYALANGAN YORITISH

• 
  Ta’lim muassasalarini tabiiy yorug'lik bilan yoritish yon tomondan maxsus qoldirilgan oynalar orqali, juda katta ta’lim muassasalarini yuqori tomonida maxsus qoldirilgan oynalari-framugalar va bu ikki holatni kombinatsiya qilgan holda amalga oshiriladi.
  

14.2.-Rasm.KOMBINATSIYALANGAN YORITISH
SUN’IY YORITISH

• 
  quyosh yordamida yoritishning iloji bo'lmagan ta’lim muassasalari xonalarini va quyosh botgandan keyin umuman ta’lim muassasalarini elektr nurlari yordamida sun'iy yoritish yo'li bilan amalga oshiriladi.