Tuzuvchilar: 55-18-guruh talabalari Nazarmatov Shohazizbek va Nuriddinova O’g’iloy

Mashg’ulot uchun materiallar:
I. Talabalarga beriladigan topshiriq.
Kichik guruhlarda talabalar blits-so’rovlarga javob berishlari kerak (bunda “Aqliy hujum”metodidan foydalaniladi):
1. Ijtimoiy pedagogik faoliyatning mohiyati haqida nimalarni bilib oldingiz?
2. Tarbiya tamoyillarini xarakterlovchi belgilarini aytib bering.
3. Ijtimoiy-pedagogik tamoyillar tushunchasiga tavsif berib o’ting.
4. Tarbiyaning tabiat bilan uyg’unligi prinsipi haqida eng dastlabki fikrlarni kim o’z asarlarida qo’llay boshlagan?
5. “Intizomsiz maktab bamisoli suvsiz tegirmondir”,- ushbu chex maqolini qanday tahlil qilasiz?
6. Yan Amos Komenskiyning tabiat bilan uyg’unlik prinsipini qanday tushunasiz?
7. Gumanizm g’oyalari dastlab qayerda paydo bo’la boshladi?
8. Gumanizmning rivoj topib borish jarayonini tavsiflab bering
9. Bugungi kundagi gumanistik tashkilotlarning o’z oldlariga qo’yayotgan talablar doirasidagi o’zgarishlar haqida ma’lumot bering.
10. Madaniyat bilan uyg’unlik prinsipi haqida qanday tushunchaga ega bo’lib oldingiz?


II. Talabalarga beriladigan topshiriq.
“Sxema” texnologiyasi yordamida “Tamoyil” hamda “Ijtimoiy-pedagogik tamoyil” tushunchasi mohiyatini yorituvchi izohli lug‘at tayyorlash vazifasi beriladi. Bunda talabalar quyidagi sxema asosida ishlashlari mumkin:

Ijtimoiy pedagogik tamoyil

Tamoyil bu


III. Talabalarga beriladigan topshiriq.
Ushbu topshiriq “Tavsiyanoma” texnologiyasi asosida olib boriladi. Har bir kichik guruhga ijtimoiy pedagogikaning tamoyillaridan birini yoritib beruvchi drama sahnalashtirish vazifasi aytiladi.
IV. Talabalarga beriladigan topshiriq.
Bu topshiriq “Yalpi fikriy hujum” texnologiyasi asosida o’tkaziladi.
“Sen qaysi kasbni tanlaysan” nomli videorolikni talabalarga namoyish qilish va ularning fikr-mulohazalari tinglash ishlari amalga oshiriladi.