Turkiyadagi turkistonliklaning jamiyatlari” mavzusida dars ishlanmasi

2. “Xorijdagi o’zbeklarning soni, ijtimoiy ahvoli” mavzusi bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	O‘quvchi
1. Kirish bosqichi (10 daqiqa).	1.1.Tashkiliy qism davomida siyosiy axborotlar to‘g‘risida ma’lumot so‘raladi. 1.2. Mavzuning nomi, rejasi va maqsadi, kutilajak natijalarini e’lon qiladi. 1.3.Ma’ruzani o‘tkazish shaklini tushuntiradi. 1.4.Guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi va eslatadi	Ma’lumot beradilar.
2. Asosiy bosqich (55 daqiqa).	2.1. Fanga oid terminlar haqida so’rab, talabalarni faollashtiradi. 2.2. O‘tilgan mavzuni takrorlash yuzasidan savol-javoblar o‘tkaziladi. Berilgan javoblarni qabul qiladi va javoblarga xulosa yasaydi. 2.3 Yangi mavzu bo‘yicha birinchi rejani slaydlar, jadval va sxemalar asosida yoritadi. Mavzu bo‘yicha ikkinchi rejani “Klaster” va Venn diagrammasi texnologiyalari asosida tushuntiradi.	Savollarga javob beradilar. Diqqat qiladilar. Tinglaydilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. YOzib oladilar.
3. Yakuniy bosqich 15 daqiqa).	3.1.Talabalar bilimini mustahkamlash maqsadida tushuncha beradi va topshiriq beradi: “FSMU texologiyasi” asosida (shaklni ekranga chiqaradi) guruhlar berilgan savollarga javob beradilar. 3.2. Guruhlarda ish boshlashga ruxsat beradi. 3.3. Kuzatadi, yo‘naltiradi, nazorat qiladi. 3.4. Taqdimot boshlanishini ma’lum qiladi. 3.5.Guruhlarda berilgan javoblarga xulosalar yasaydi. 3.6.Talabalar bilimini o‘tgan va yangi mavzu asosida bergan javoblari va fikrlariga asosan baholaydi. 3.7.Mavzuga oid hozirda xorijda yashayotgan o’zbeklar hayoti haqida internet materiallaridan ma’lumot to’plash uyga vazifa qilib beriladi.	Kichik guruhlarga bo‘linadilar. Kichik guruhlarda taqdimot materialini tayyorlaydilar. Fikr almashadilar. Guruh sardorlari A32 varag‘ida to‘ldirilgan jadvalni yozuv taxtasiga biriktiradilar va uni sharhlaydilar; savollarga javob beradilar; Vazifani yozib oladilar.