5 daqiqa
2
|
O’tgan darsni so’rash
|
8 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzuni yoritish
|
17
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
8 daqiqa
|
5
|
Baholash
|
5 daqiqa
|
6
|
Uyga vazifa berish
|
2 daqiqa
|
I.Tashkiliy qism: Salomlashish, o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish. Aylanma daftarlarni almashtirish. Chiroyli va xatosiz yozish yuzasidan ko`rsatmalar beraman.
Biz buyuk yurt osmonida buyuk kamalak,
Barkamol avlod bo’lmoq eng ezgu tilak
I.Tashkiliyqism:Salomlashish, yo’qlamaqilish, o’quvchilarnidarsgatayyorgarliklarinitekshirish.
II.O’tilgan mavzuni takrorlash:
O'quvchilar daftari ko'rib chiqiladi.
II.O’tilgan mavzuni takrorlash: O'quvchilarning olgan baholarini qisqacha tahlili o`tkaziladi. Yo`l qo`yilga xatolari yuzasidan ko`rsatma beraman. “Fe'l haqida ma'lumot “yuzasidan savol-javob o`tkaziladi.
277- mashq. Rasmda tasvirlangan narsalarning harakatini bildiradigan so‘zlarni topib yozing.
Yozgan so‘zlaringiz ishtirokida 3-4ta gap tuzib yozing.
Do'stlaringiz bilan baham: |