Тренинг на сплочение коллектива

Учитель: Сейчас вам предстоит выполнить очень сложное, но 
интересное задание. На ваших столах в каждой группе лежит 
ватман и фломастеры. Ваша задача – нарисовать дом мечты. Но 
это еще не самое сложное. В процессе работы нельзя 
разговаривать. Понять вы должны друг друга с помощью жестов.

---


Каждому члену команды дается задание. Например: одному –
нарисовать крышу, другому- два окна на втором этаже, третьему – 
второй этаж и т.д. Каждый рисует только свою часть, лишнее 
рисовать нельзя. 

После выполнения провести обсуждение в общем кругу. Каждая 
команда рассказывает, что помогало или, наоборот, мешало 
выполнению задания.

В качестве итога урока стоит обсудить все упражнения. Спросить, 
какое было самым сложным и самым легким. Почему? Для чего 
были проведены все упражнения. 

В качестве домашнего задания можно предложить составить 
список правил для всех учеников класса. На последующих 
занятиях из предложенных правил можно выбрать несколько 
основных пунктов. 

---


Упражнение «Цепочки»

Участники встают в круг, закрывают глаза и протягивают перед 
собой 
правую 
руку. 
Столкнувшись, 
руки 
сцепляются. 
Затем участники вытягивают левые руки и снова ищут себе 
партнера. Ведущий следит за тем, чтобы каждый держал руки 
двух людей. Участники открывают глаза. Они должны 
распутаться, не разжимая рук (разрешается только изменение 
положения кистей, чтобы не происходило вывихов рук). В 
результате либо образуется круг, либо несколько сцепленных 
колечек из людей, либо несколько независимых кругов или пар. 

Анализ упражнения:
1.
Чем вам понравилось данное упражнение? 
2.
Что вы почувствовали, выполняя это упражнение? 
3.
Какие трудности вызвало у вас это упражнение? 

Психолог: 
Итак, любой коллектив – это огромный механизм, 
работа которого зависит от работы каждого человека. С 
помощью ряда упражнений, мы попытаемся понять как же 
налажена совместная работа в нашем коллективе. 

---

