Tovushlar va harflar

 
so’zlarining ma’nolari izohlab boriladi: 
Savlat 
— insonning butun gavda ko’rinishi uning savlati deyiladi. 
So‘qmoq 
bir kishi yuradigan yolg’izoyoq yo’l. 
Uyda mashqni shu tarzda bajarish aytiladi. 
7. Darsda o’rganilganlarga yakun yasash: Tovushlarni talaffuz qilamiz, 
eshitamiz. Ular so’z ma’nolarini o’zgartiradi. Shuning uchun so’zlarni 
yozganda aytilayotgan tovushni ifodalovchi harfni yozish kerak. Harflarni 
yozamiz, ko'ramiz, o‘qiymiz. 
Uyda 
xola, qovun, sovun, mard, savlat
so‘zlarining yozilishini bilib keling. 
Keyingi darsda lug‘at diktant yozasiz. 
8. O‘quvchilarning darsda to‘plagan ballari e’lon qilinadi. 
Dars mavzusi.
Unli tovushlar va harflar (16-18-mashqlar). 2-sinf 
Ona tili 
Darsning maqsadi:
Ta’limiy:
o‘quvchilarda unli tovushni undosh tovushdan ajratish hamda 
unli tovushlar so‘z ma’nosini farqlashga xizmat qilishi haqidagi bilimlarini 
aniqlash, so‘zlar talaffuzini kuzatish va ularni tovush tomonidan tahlil qilish 
ko‘nikmasini o‘stirish. 
Tarbiyaviy:
o‘quvchilarni komil inson qilib tarbiyalash. 
Rivojlantiruvchi:
o‘quvchilarda imloviy va husnixat ko‘nikmalarini 
rivojlantirish. 
Dars turi: 
yangi bilim, ko‘nikma, malakani shakllantiruvchi dars. 
Dars metodi: 
suhbat, kichik guruhlar bilan ishlash, ta’limiy o‘yin. 
Dars jihozi: 
tarqatma materiallar, rasmlar, didaktik materiallar, testlar, 
multimediali ilova. 
Darsning borishi:
I.
 
Tashkiliy qism.
II.
 
Uy vazifasini tekshirish.
Uyga berilgan 15-mashq so‘zlari ikkitadan o‘qitiladi va shu so‘zlarni 
farqlagan tovush-harflar aniqlanadi. 
“So‘zni toping” ta’limiy o‘yini o‘tkaziladi.

---

O’quvchi bo‘sh katakka birinchi ustundagi so‘zlarning bir harfini 
o‘zgartirib yangi so‘zlar yozadilar.