|
1.1 Tovushlar va harflar, unli va undosh tovushlarning xususiyatlari bilan tanishtirish.
Tovushlar va harflar, unli va undosh tovushlarning xususiyatlari bilan tanishtirish.ovushlarning salmoqli qismi va ularning birikmalari o`qituvchi nutqiga eshitish-vizual va eshitish taqlidi asosida o`quvchilar tomonidan o`zlashtiriladi. Qoida tariqasida, tovushlar yaxshi so'riladia, o, u, i, e, ya (i), yo (yo), ye (e), yu (u), m, n, p, t. y tovushi, c, f, k, x, l, h, f, g, hko'proq treningni talab qiladi. S, w, r, b, d, c tovushlarini assimilyatsiya qilish alohida individual darslarni talab qiladi. Ushbu tovushlar ustida maxsus ish boshlangunga qadar ularni almashtirishga ruxsat beriladi: sh-s (labiallashgan tovush s ), d-t, r - frikativ r, l - yarim yumshoq ovoz l, c-s.Yilning ikkinchi yarmida tovushlarning artikulyatsiyasi aniqlanadi s, w, r, b, d, c, tovushlar farqlanadis-sh, s-z, sh-zh, c-s, h-sh, b-p, d-tva o'rganilgan tovushlarni tuzatish. Ovoz nuqsonlarini tuzatishda tovushning to'g'ri va noto'g'ri talaffuzini farqlash uchun eshitish differentsiatsiyasi qo'llaniladi, so'ngra so'z (ibora) mustaqil talaffuz qilinadi. Qayta ishlab chiqarishdagi kamchiliklarni tuzatish individual darslarda amalga oshiriladi va ularning asosiy mazmunini tashkil qiladi. Talabalarning bir nafas chiqarishda so'zlarni birgalikda talaffuz qilish, so'z, iboradagi bo'g'inlar sonini aniqlash, so'z urg'usi bilan bog'liq holda ovozning kuchini o'zgartirish, hikoya va so'roq intonatsiyasi bilan shakllantirish qobiliyatini shakllantirish ekspressivlikni rivojlantirishning zaruriy sharti bo'lib xizmat qiladi. og'zaki nutq.Birinchi sinfning birinchi semestrida talabalar birinchi navbatda turli xil ritmik konturlarga ega bo'g'inlar qatorini talaffuz qilishni o'rganadilar (masalan,pa"dadam, papa"daddy, papapa"pa), keyin 4-6 bo'g'indan iborat so'zlar, iboralar va iboralar; yilning ikkinchi yarmida bo'g'inlar soni 7-8 tagacha ko'payadi, talaba bir nafas chiqarishda talaffuz qiladi. Talabalardan, konjugatsiyalangan va aks ettirilgan talaffuzdan tashqari, mustaqil talaffuz ham talab qilinadi. Konjugat talaffuzi nutq nafasini shakllantirishga va so'z va iboralarni tegishli sur'atda doimiy talaffuz qilishga yordam beradi. So'zning aks ettirilgan talaffuzi bilan iboralar o'qituvchining nutqini tinglagandan keyin takrorlanadi.
Tovushlar va ularning birikmalari
So'zlardagi nutq tovushlarini va ularning birikmalarini to'g'ri talaffuz qiling:p, a, m, t, o, v, y, n, s, i, l, e; tovush birikmalariya (ya), yo (yo), yu (yu), siz (e)boshlang'ich holatda va unlidan keyin; unlilardan oldin undoshlarni pozitsion yumshatish va, uh ; tovushlarni talaffuz qilishni o'rganishb, w, d, p, k, h, f, x;
Yumshoq tovushlarni taqlid va mustaqil talaffuz qilish.So'zlarni birgalikda, normal balandlikda, tembrda, kuchda, tovush tarkibiga muvofiq (aniq yoki taxminan), qabul qilinadigan tovush almashtirishlardan, shuningdek undosh tovushlar birikmasidan foydalangan holda talaffuz qilish. 2-3 ta qoʻshma soʻzdagi ogʻzaki urgʻuni kuzating (birlashgan, aks ettirilgan, yuqori chiziq bilan, tanish soʻzlarda mustaqil). Nutqda orfoepiya qoidalariga rioya qiling (birlashtirilgan va aks ettirilgan, yuqori chiziq bilan):urg'usiz talaffuz qiling o qanday a;so‘z oxiridagi jarangli undoshlar va kar undoshlardan oldin kar undoshlar; so'zlar nima qilish kabi talaffuz qiling nima, shtoby; kim, nima va oxiri - voy, qanday kavo, chevo, -ova, -eva;So'z va iboralarni tabiiyga yaqin tezlikda talaffuz qiling (birlashtirilgan va aks ettirilgan). Talaffuz tezligini o'zgartiring: tez, sekin gapiring (konjugatsiyalangan va aks ettirilgan).
Hikoya va so'roq intonatsiyasini o'ynang (birlashtirilgan va aks ettirilgan)
Nutqning talaffuz tomonining to'g'ri rivojlanishi uchun normal ovoz va ovoz shakllanishini ta'minlaydigan yaxshi rivojlangan nutq nafasi katta ahamiyatga ega. Nutq bilan nafas olish murakkab harakat bo'lib, uni amalga oshirish nafas olish, ovoz va artikulyar apparatlarning muvofiqlashtirilgan ishi bilan bog'liq.Qoida tariqasida, normal nutq nafasini shakllantirish tovushlarni va ularning birikmalarini talaffuz qilish, nutq ritmidan foydalangan holda so'z va iboralarni takrorlash ko'nikmalarini shakllantirish bo'yicha mashg'ulotlar paytida sodir bo'ladi. Ammo agar kerak bo'lsa, nutq nafas olish bo'yicha ishlashga maxsus vaqt beriladi. Nutq nafasini shakllantirishga bir bo'g'inni bir qator bo'g'inlardan ajratish mashqlari, unli va bo'g'inlarni uzun va qisqa talaffuz qilish mashqlari yordam beradi.maqsadi - bolalarni mo''tadil chuqur nafas olishga o'rgating, so'ngra etarlicha kuchli va uzoq, tejamkor ekshalasyon. Mashqlarning uzoq, aniq nafas chiqarishni shakllantirish uchun nutq bilan bog'liq bo'lmagan maxsus o'yin nafas olish mashqlari qo'llaniladi: paxta momig'ini, stoldan qog'ozni puflash: shamni ekshalatsiyalangan havo oqimi bilan puflash! kolba orqali sharlarni puflash, sovun pufakchalarini puflash va hokazo. Shu bilan birga, bolalar, masalan, stoldan rulonni o'rashlari kerak bo'lgan masofa asta-sekin o'sib boradi, quvurlar uzunligi ortadi; vazifalar, masalan, qalamni ma'lum bir chegaraga puflash orqali qiyinlashadi.Bunday mashqlar o'qishning birinchi yili davomida birinchi navbatda individual, keyin faqat frontal sinflarda o'tkaziladi. Biroq, ushbu mashqlarni bajarish muayyan qiyinchiliklarga olib keladigan bolalar bilan ish o'qishning birinchi yilida ham, kerak bo'lganda keyingi darslarda ham individual darslarda davom etadi. Nutqni nafas olishni rivojlantirish uchun unli tovushlarni uzoq vaqt talaffuz qilish va bir nafas chiqarishda bo'g'inlarni takroriy takrorlash bilan bog'liq mashqlarni bajarish foydalidir!]papapa, tatatata.Bolalarga so'zlarni va kichik iboralarni birgalikda, bir nafasda talaffuz qilishni o'rgatish kerak. Nafas olish davomiyligiga qo'yiladigan talablar asta-sekin o'sib bormoqda, agar mashg'ulot boshida bolalar ikki yoki uch bo'g'inli so'z va iboralarni talaffuz qilishni o'rgansalar:dadam, it, u erda uy, mana baliq,keyin birinchi chorak oxirida - 3-5 bo'g'inli so'zlar va iboralar va birinchi o'quv yilining oxiriga qadar - 7-8 bo'g'inli.
To'g'ri nutq nafas olish ovozning eng yaxshi eshitilishini ta'minlaydi. O'z vaqtida nafas olish va keyingi to'g'ri nafas chiqarish nutqning uzluksiz va silliq ovoz chiqarilishi, ovoz balandligi bo'ylab erkin siljishi, tinch nutqdan baland ovozli nutqqa va aksincha o'tish uchun sharoit yaratadi. Nutqda nafas olishning buzilishi (qisqa yoki zaif nafas chiqarish, nafas olishda nutq, havodan behuda foydalanish, uni o'z vaqtida qabul qilmaslik va boshqalar) so'zlarning etarlicha baland ovozda talaffuz qilinishiga, ovozning noto'g'ri modulyatsiyasiga, nutqning ravonligining buzilishiga va hokazolarga olib kelishi mumkin.
Do'stlaringiz bilan baham: |
