Профессор-укитувчилари (кафедра мудири, профессор,
доцент, катта укитувчи, з^ тув ч и , катта илмий ходим -
тадкикотчи):
3.9. Кафедра мудири:
3.9.1. Мехнат интизомига риоя килиш, иш берувчининг конунга
мувофик келадиган фармойишлар ва к)фсатмаларини уз вактида
хамда аник бажариш;
3.9.2. Университетнинг мол-мулкига авайлаб муносабатда
б^лиш ва ундан окилона фойдаланиш;
3.9.3.
Университет
жамоасининг
аъзолари,
(маъмурият,
ходимлари, талабалари) ва иш жараёнида алока киладиган бошка
шахслар билан хушфеъл муносабатда булиш, кийиниш маданиятига
риоя этиш;
3.9.4. Университет микиёсида кафедра фаолиятига тааллукди
м асалал^ м>'хокамаси ва хал этилишида иштирок этиш;
3.9.5.
Кафедра
иш
режаси,
профессор-5^тувчи
ва
ходимларининг шахсий иш режалари хамда кафедра фаолияти
доирасидаги бошка хужжатларни тасдиклаш;
3.9.6. Кафедра педагог ходимларига укув юкламаларини
таксимлаш хамда уларнинг уз вактида ва сифатли бажарилишини
назорат килиш;
29
3.9.7. Дарсларни барбод булишига йул куймаслик, ишга
келмаган педагог ходим 5фнига бошкасини тайинлаш, кафедра
укитувчи ходимлари томонидан мехнат ва укув интизомига кагьий
риоя килинишини таъминлаш;
3.9.8. Кафедрага ишга олиш, ишдан бушатиш ва ходимларни
Я Н ГИ
вазифаларга
тайинлаш,
уларни
моддий
ва
маънавий
рагбатлантириш, шунингдек, интизомий чора куллаш ту^исида
университет рахбариятига белгиланган тартибда таклифлар киритиш;
3.9.9. Университетнинг тегишли хизмат булинмаларидан укув-
тарбиявий ва илмий-тадкикот жараёнини талаб даражасида утказиш
учун зарур булган шароитларни таъминлашни талаб этиш;
3.9.10. Белгиланган тартиб ва муддатларда укув йилидаги
фаолияти
буйича
кафедра
хисоботини
тайёрлаш,
Кенгаш
мажлисларида хисобот бериш;
3.9.11. Тасдикланган режага мувофик илмий-тадкикот ишларини
ишлаб чикариш муаммолари билан боглаган холда олиб бориш,
тугалланган илмий- тадкикот ишларини таълим, фан ва ишлаб
чикариш
билан
интеграциясини-
инновацион
х.амкорликни
таъминлаш;
3.9.12. Кафедра )^тувчиларининг шахсий иш режаларидаги
укув, илмий- услубий, илмий-тадкикот, маънавий-маърифий ва
ташкилий-услубий ишларини куриб чикиш, тажрибали укитувчилар
фаолиятини урганиш, умумлаштириш ва илгор тажрибаларини
оммалаштиришга каратилган ишларни ташкил этиш;
3.9.13.Кафедра профессор-укитувчиларини академик лицей ва
касб- хунар коллежлари )^ув жараёнига жалб этиш;
3.9.14. ОТМ учун ЯНГИ авлод укув адабиёти яратрш! концепцияси
талабларига мувофик дарсликлар ва укув-методик адабиётлар
яратилиши, таржима килинишида УМКХТ муассасалари билан
хамкорликни
ташкил
этиш,
академик
лицей
ва
касб-хунар
коллежлари учун дарсликлар, укув кулланмаларни
халпсорликда
яратирш;
3.9.15. Таълим мазмунини такомиллаштириш
максадида
турдош
академик
лицей
ва
касб-хунар
коллежлари
билан
30
хамкорликда кафедра филиалларини ташкил этиш б5пйича таклифлар
тайёрлаш;
3.9.16.
Замонавий
педагогик
ва
ахборот-коммуникация
технологияларининг
жории
этиш,
педагогик
фаолият
билан
шугулланишни бошлаган ёш укитувчиларга педагогик малака ва
куникмаларни эгаллашда ёрдам бериш, ахборот базасини яратиш,
З^кув машгулотларида замонавий укув-техника воситаларидан, якка
тартибда укитиш ва мустакил таълим олиш услубларидан самарали
фойдаланишни йулга к5^иш, масофали укитиш элементларини
ривожлантириш;
3.9.17.
Илмий-педагогик
кадрларни
тайёрлаш,
кафедра
мутахассислигига мос ёки турдош ихтисосликлар буйича докторлик
диссертацияларини илмий семинарларда мухокама килиш, таълим
хужжатларининг меъёр талабларига жавоб беришини белгилаш
буйича эксперт гурухлари таркибида иштирок этиш;
3.9.18. Битирувчиларни ишга таксимлаш, битирув малакавий
иш,
магистрлик
диссертациялар
мавзуларини
шакллантириш,
бюджетдан ташкари маблагларни жалб этиш, шунингдек, илмий-
техникавий ёрдам к^фсатиш максадида ишлаб чикариш корхонапари
ва бошка хужаликлар билан алока ^ н ати ш ;
3.9.19. Кафедрада катта илмий ходим тадкикотчилар билан
мунтазам алокаларни ташкил этиш, битирувчилар мониторингини
олиб бориш;
3.9.20. Кафедра ихтисослиги буйича мутахассислар малакасини
оширишга йуналтирилган тадбирлар утказиш;
3.9.21. Хорижий таълим муассасалари билан таълим со?^сидаги
хамкорлик алокаларини ривожлантириш;
3.9.22. Талабаларнинг кизикишларини эътиборга олган холда
т)рли мавзулар, й\^алишлар ва ихтисосликлар, касб-хунар турлари
буйича тугараклар ташкил килиш, талабаларни дарсдан 6 5 ^ вактини
унумли ва фойдали мехнат билан бацд килишга каратилган
тадбирларни амалга опгариш;
3.9.23.
Кафедфада
уки™ладиган
фанлардан
лаборатория
ишларини тулик ва сифатли 5отсазилишини таъминлаш хамда кафедра
31
лабораторияларини замонавий ускуна, курилма ва жи^озлар билан
жихозланиши буйича таклифлар киритиш;
3.9.24. Университет ахборот-ресурс марказини кафедра таълим
йуналишлари ва мутахассисликларига оид янги укув, илмий-
техникавий ва даврий адабиётлар билан узлуксиз тулдириб бориш ва
янгиланишини доимий урганиб бориш;
3.9.25. Барча 5^кув шакллари (ишлаб чикаришдан ажралган ва
ишлаб чикаришдан ажралмаган холларда) буйича олий таълимнинг
давлат таълим стандартларига мувофик тузилган укув режалардаги
фанлар буйича белгиланган
3.9.26. Машгулот турларини юксак назарий, илмий-услубий ва
касбий даражада утказиш, таълим сифатини таъминлаш;
3.9.27. Талабаларнинг малакавий амалиёти, курс лойихалари
(ишлари),
битирув
малакавий
ишлари,
магистрлик
диссертацияларига, шунингдек мустакил ишлари ва илмий-тадкикот
ишларига рахбарликни ташкил килиш;
3.9.28. Талабалар билимининг рейтинг назоратини жорий этиш,
талабаларнинг мустакил ишларини ташкил этиш буйича тадбирлар
утказиш;
3.9.29. Кафедра фанлари буйича укув дастурларни ишлаб чикиш
ва белгиланган тартибда тасдикка такдим этиш, шунингдек турдош
кафедралар томонидан тайёрланган укув дастурларга такриз ва
хулосалар тайёрлаш;
3.9.30. Дарслик, укув, услубий ва к)фгазмали кулланмаларни
тайёрлаш, кайта нашр этиладиган дарслик, j ^ B кулланма ва укув-
услубий адабиётларга хулосалар тузиш;
3.9.31. Кафедра йуналишлари ва мутахассисликлар буйича ДТС,
укув
режалари
ва
дастурларини
ривожланган
хорижий
мамлакатларнинг таълим дастурлари билан киёсий тахлилини олиб
бориш ва такомиллаштириш;
3.9.32. Иктвдорли талабаларни танлаш ва уларни тарбиялаш,
олимпиада ва танловларда иштирок этишга тайёрлаш, талабаларнинг
мустакил ишлаш шакл ва услубларини такомиллаштириш б5^ича
чоралар к)фиш;
32
3.9.33. Талабалар илмий-ижодий фаолиятини тизимли асосда
ташкил этши, иктндорли талабаларни аниклаш ва уларни илмий
тадкикотларга жалб этиш, илмий-тадкикот гатшарини индивидуал ва
жамоа
булиб
бажаришга
}фгатиш,
уларнинг
илмий-ижодий
фаолиятини руёбга чикариш учун зарур ташкилий, услубий шарт-
шароитлар яратиш;
3.9.34. Мехнат конунчилигида белгиланган бошка мажбуриятлар
ва хукуклардан фойдаланиш.
3.9.35. Кафедра мудирининг элчихоналар, чет эл ташкилотлари
хамда чет мамлакатлар вакиллари иштироки билан 5^азиладиган
тадбирлари, Олий ва >фта махсус таълим вазирлиги (кейинги
5финларда
матнда
“Вазирлик”
деб
юритилади)
томонидан
белгиланган тартибда халкаро аълокалар Кенгаши карори билан ёки
истисно тарикасида ректор фармойипш асосида Вазирлик оркали
амалга оширилади;
3.9.36.
Кафедра
мудирининг чет
эл
хизмат
сафарлари
Вазирликнинг
13.04.2005
йилдаги
81-сонли
буйруги
билан
тасдикланган
“Узбекистон
Республикаси
олий
таълим
муассасаларидан хорижий сафарларга бориш тартиби” т)^и си д аги
муваккат й5фикнома асосида амалга оширилади;
3.9.37. Кафедра мудирининг фаолияти Узбекистон Республикаси
Олий ва ^ т а махсус таълим вазирлигининг “Олий таълим муассасаси
кафедрапари т5^и сида”ги Низоми асосида амалга оширилади;
3.9.38. Узбекистон Республикаси Вазирлар Махкамасининг 1999
йил 12 январдаги 12-сонли «Ижро интизомини мустахкамлаш чора-
тадбирлари тугрисида»ги карорига мувофик ижро интизомига, укув
ва мехнат интизомига, мехнатни мухофаза килиш, хавфсизлик
техниками ва ишлаб чикариш санитариясига дойр коидалар,
университет Устави, Ички тартиб коидалари, Кенгаш карорлари,
ректор буйрлтклари хамда таълим тизимига дойр норматив-хукукий
хужжатларда куйилган максад ва вазифаларга, шунингдек узининг
хизмат вазифаларига риоя этиш.
Do'stlaringiz bilan baham: |