Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagokika instituti Tabiiy fanlar fakulteti go'M-19/1-guruh talabasi Abdulhayev Jamshidning Ohangaron shahri 3-umumiy o'rta ta'lim maktabidagi pedagogik o'quv amaliyoti

Mavzu:.Buxoro viloyati.
2 soat
Mavzu to’g’risida umumiy malumot:
Viloyat maydoni mamlakat maydonining 9%ini,aholisining 5,7%ini tashkil etadi.
Yalpi ichki mahsuloti 4,8%.
Sanoat mahsuloti 4,3%.
Qishloq xo’jaligi mahsuloti 8,3%.
Donli ekinzor ekin maydoni-5,5%.
Paxta ekin maydoni-8,2%.
!997-yilda Qorovulbozor neftni qayta ishlash zavodi ishga tushirildi.
Qishloq xo’jaligining asosiy tarmoqlari-donchilik,paxtachilik,sabzavotchilik,qo’ychilik.
Sanoatning asosiy tarmoqlari-yoqilg’I,kimyo va neft-kimyo,qurilish materiallari,yengil,oziq-ovqat
2010-yilda 107 gektar maydonni egallagan “Buxoro madaniy markazi” majmuyi tashkil etadi..

Darsning texnologik kartasi:
1.Tashkiliy vaqt:4 daqiqa.Hissiy muhit yaratish orqali o’quvchilarni o’quv faoliyatiga undash.
2.Uy vazifasi:10 daqiqa.Mavzuni o’qib kelishi,savol-javoblar,aqliy hujum
3.Yangi mavzu:10 daqiqa.Yangi mavzu bayoni,xarita bilan ishlash.
4.Yangi mavzuni mustahkamlash:6 daqiqa.Metodlardan foydalangan holda mustahkamlash.
5.Debrifing bosqichi:7 daqiqa.Darsni baholash.
6.Fikrlash bosqichi:8 daqiqa.BBB jadavali asosida.

Darsning o’tilgan sanasi:29.04.2022yil

Mavzu:.Misr arab respublikasi
2 soat
Mavzu to’g’risida umumiy malumot:
Maydoni-1001,4ming kv.km.
Aholisi 97mln kishi.
Poytaxti-Qohira.
Boshqaruv shakli-prezidentlik respublikasi.
Hududi asosan tekisliklardan iborat.
Yog’in miqdori 200mm dan oshmaydi.
Misr aholisi yiliga 2,5% ga o’syapti.
Urbanizatsiya darajasi 45% atrofida.
Yirik shaxarlari Qohira,Iskandariya,Giza.
Aholisining 99% I arablardan iborat.
Keng tarqalgan din-Islom.
Iqtisodiyoti-agrar-industrial xarakterga ega.
Misr arab respublikasining davlat byudjeti uchun Suvaysh kanali orqali kemalar tranzitidan tushadigan bojlar muhim daromad manbayidir.
Darsning texnologik kartasi:
1.Tashkiliy vaqt:4 daqiqa.Hissiy muhit yaratish orqali o’quvchilarni o’quv faoliyatiga undash.
2.Uy vazifasi:10 daqiqa.Mavzuni o’qib kelishi,savol-javoblar,aqliy hujum
3.Yangi mavzu:10 daqiqa.Yangi mavzu bayoni,xarita bilan ishlash.
4.Yangi mavzuni mustahkamlash:6 daqiqa.Metodlardan foydalangan holda mustahkamlash.
5.Debrifing bosqichi:7 daqiqa.Darsni baholash.
6.Fikrlash bosqichi:8 daqiqa.BBB jadavali asosida.
Darsning o’tilgan sanasi:05.05.2022yil