Toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti rivojlanish psixologiyasi. Pedagogik psixologiya

Baholash turlari
O‘tkazish vaqti
	Joriy nazorat:
	Ma’ruza mashg‘ulotlarida faolligi, muntazam ravishda konspekt yuritish uchun		semestr davomida
	Seminarda faolligi, savollarga to‘g‘ri javob berganligi, mustaqil fikr yurita olish ko‘nikmasining mavjudligi uchun
	Mustaqil ta’lim topshiriqlarining o‘z vaqtida va sifatli bajarilishi
	Oraliq nazorat:		17- hafta
	Oraliq nazorat yozma ish (ma’ruza o‘qituvchisi tomonidan qabul qilinadi)
	Yakuniy nazorat:		19- hafta
	Yozma ish (Yakuniy nazorat shakli fakultet kengashi bilan kelishib, rektor buyrug‘i bilan tasdiqlanadi)
	Jami

7. Asosiy va qo‘shimcha o‘quv adabiyotlar hamda axborot manbalari

Asosiy adabiyotlar

№	Muallif	Adabiyot nomi	Nashr yili
1	M.G.Davletshin va boshqalar	Yosh davrlari va pedagogik psixologiya	2004
3	G`oziyev E.G`.	Ontogenez psixologiyasi	2010
4	Zimnyaya I.A.	Pеdagogichеskaya psixologiya	2002
5	Nеmov R.S.	Psixologiya	2001
6	G`oziyev E.	Psixologiya	2008
7	Abramova G.S	Vozrastnaya psixologiya	2002

Qo’shimcha adabiyotlar:

1.Sh.M.Mirziyoev Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2016 yil yakunlari va 2017 yil istiqbollariga bag‘ishlangan majlisidagi O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining nutqi // “Xalq so‘zi” gazetasi 2017 yil 16 yanvar №11

2.Karimov I.A. Yuksak ma'naviyat – yengilmas kuch. . - T.: Ma'naviyat, 2008.

3. Abramova G.S. Praktichеskaya psixologiya M.: Pitеr 1998

4.David G. Myers “Psychology”. NY, 2010. WORTH PUBLISHERS

5.Psychology as the Behaviorist Views it John B. Watson (1913) First published in Psychological Review, 20, 158-177

6.Michael W. Eysenck, Mark T. Keane Cognitive psychology. Psychology press USA, 2005 130 bet

7.J. A. Groegerd, Memory and Remembering (1997)

Elektron ta’lim resurslari:

1. www. tdpu. uz

2. www. pedagog. uz

3. www. Ziyonet. uz

4. www. yedu. uz

5. tdpu-INTRANET. Ped

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
TOSHKENT VILOYATI CHIRCHIQ DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

“TASDIQLAYMAN”

O`quv va ilmiy ishlar

bo`yicha prorektor k.f.d.,prof.v.b.

­­­­­_________ O.E.Ziyadullayev

“___” ________ 2017-yil

Rivojlanish psixologiyasi. Pedagogik psixologiya

Fanning ishchi o’quv dasturi
Bilim sohasi: 100000 – gumanitar soha

Ta’lim sohasi: 110000 –pedagogika

Ta’lim yo‘nalishi: 5110900 – pedagogika va psixologiya

№	Mashg‘ulot turi	Ajratilgan soat	Semestr
			I	II
1	Nazariy (ma`ruza)	76	38	38
2	Seminar	38	20	18
3	Amaliy mashg‘uloti	38	18	20
3	Mustaqil ta`lim soati	106	54	52
4	Kurs ishi	3	-	+
Jami auditoriya soatlari		152	76	76
Umumiy o‘quv soati		258	130	128

O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta`lim vazirligining 2017- yil “___” _____dagi _____ - sonli buyrug‘i bilan fan dasturi ro’yxati tasdiqlangan.

Fanning ishchi o’quv dasturi Toshkent viloyati CHirchiq davlat pedagogika instituti kengashining 2017 yil «______»_________ ______ -sonli bayoni bilan tasdiqlangan.

Tuzuvchilar: T.L.Xurvaliyeva - Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti “Pedagogika va psixologiya” kafedrasi pedagogika fanlari nomzodi, dotsent. A.R.Rahmonov - Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti “Pedagogika va psixologiya” kafedrasi o’qituvchisi Tаqrizchilаr: N.G.Kamilova - Nizomiy nomidagi TDPU “Psixologiya” kafedrasi mudiri, psixologiya fanlari nomzodi, dotsent F.A. Akramova - Respubika “Oila” ilmiy-amaliy markazi yetakchi ilmiy xodimi. psixologiya fanlari nomzodi, dotsent

1.O‘quv fani o‘qitilishi bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalar

“Rivojlanish psixologiyasi. Pedagogik psixologiya” o‘quv fanini o‘zlashtirish natijasida bakalavr:

psixik rivojlanish determinatsiyasi muammosi, yosh psixologiyasining asosiy tushunchalari, psixologiya fanlarini mustaqil sohasi sifatida yosh psixologiyasini shakllanishi, psixik rivojlanish omillari muammolarini qo’yilishi, xorij psixologlarini ontogenezda shaxs psixik rivojlanishining asosiy kontseptsiyalari, ontogenezda shaxs psixik rivojlanishining asosiy qonuniyatlari, ta`lim ijtimoiy madaniy fenomen, rivojlanuvchi ta`limning psixologik asoslari haqida tasavvurlarga ega bo‘lishi kerak;

psixik rivojlanish sifatida Shaxs rivojlanishi, psixoanalitik yo’nalishni, E.Eriksonning shaxs psixoijtimoiy rivojlanish nazariyasini, xulq-atvor haqidagi fan sifatida klassik bixeviorizmni, ijtimoiylashuv bola psixik rivojlanishi muammosini, ijtimoiy o’rganish nazariyasini, psixik rivojlanish sifatida intellekt taraqqiyotini, L.S.Vigotskiyning tarixiy-madaniy yo’nalishi va D.B.Elkoninning davrlashtirish nazariyasini bilishi va ulardan foydalana olishi kerak;

• 
  dars jarayonida o’quvchilarni boshqarish texnikasi va usullari, kompyuterlashtirilgan ta`limning psixologik jihatlari, tarbiya psixologiyasi, tarbiyaviy texnologiyalarning psixologik aspektlari, pedagogik jamoadagi shaxslararo munosabatlarni tadqiq qilish ko‘nikmasiga ega bo‘lishi kerak.