Тошкент вилояти чирчиқ давлат педагогика институти ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc

Методы исследования. 
В исследовании использованы такие связанные с 
темой методы, как сравнительное изучение и анализ научной, методической, 
социологической, 
психолого-педагогической 
литературы, 
социально-
педагогические (наблюдение, собеседование, диагностика, опросник, тесты) и 
опытно-экспериментальные методы, мониторинг, а также методы математико-
статистического анализа результатов.

Научная новизна исследования 
заключается в следующем: 
путём 
обеспечения 
непосредственной 
интеграции 
современной 
образовательной среды, направленной на повышение интернальной мотивации 
профессионально-педагогической деятельности и развитие компетентности 
самостоятельного получения образования, с цифровой педагогикой выявлены 
методические особенности использования мобильных устройств в качестве 
современного средства организации самостоятельного образования студентов;
на основе расширения продуктивности системного применения в 
процессах креативной деятельности таких инновационных проектных методов 
организации самостоятельного образования студентов, как Assesment 

---

26 
(самооценка), Pre-Vodcasting, RequestBase, ExamSoft, мобильный опросник, 
мобильная викторина, на основе средств обучения WebQuest, Геймификация, 
M-Learning, M-Feedback усовершенствованы дидактические возможности 
мобильных технологий; 
путём разработки инновационного проекта Student-centered classroom на 
основе мобильных методов Podcast ва Vodcast, таких интерактивных онлайн 
программ, 
как 
Mindmap, 
Workings 
be 
pairs, 
Group 
discussion, 
усовершенствованы методические условия организации самостоятельного 
образования студентов по предмету “Web-дизайн”;
на основе разработки алгоритма последовательного изменения 
интернальной степени многоэтапной методической системы со смешанным 
образованием, позволяющего на основе принципа концентризма интенсивно 
усваивать 
учебные 
материалы, 
объединённые 
в 
крупные 
блоки, 
усовершенствована блок-схема организации самостоятельных внеаудиторных 
работ на основе технологии мобильного обучения на основе инновационных 
методических проектов.