Toshkent tibbiyot akademiyasi urganch filiali

3.Мавзу. Тарбия жараёнининг мазмун ва моҳияти. Тарбиявий таъсир этиш усуллари, воситалари ва уни амалда қўллаш шакллари


Тарбия тушунчаси. Тарбиянинг мақсади ва умумий вазифалари. Тарбия жараёнининг ўзига хос хусусиятлари. Тарбия қонуниятлари ва тамойилари. Тарбия жараёнининг мазмуни, тамойиллари, воситалари ва унинг ҳаёт билан боғлиқлиги, шахсни жамоа орқали тарбиялаш, инсон шахсига ҳурмат ва унга талабчанлик. Миллий тарбия ва унинг ўзига хослиги. Ватанпарварлик ва инсонпарварлик тарбияси. Тарбия метод (тушунтириш, намуна, ишонч, рағбат, жазо каби) лари, воситалари ва уларнинг мазмуни. Тарбияда таъсир этиш усулининг тўрт гуруҳи: ижтимоий онгни ва ижтимоий ахлоқни шакллантириш, рағбатлантириш ва ўзини-ўзи тарбиялаш усуллари. Ўқув-тарбиявий тадбирлар. Тарбия ижтимоий методлари (ақлий, ахлоқий, ҳуқуқий, тиббий, фуқаролик, экологик, иқтисодий, эстетик, жисмоний тарбия) лар ва уларнинг мазмун-моҳияти. Оила тарбия асослари. Шахс тарбиясида оила ва жамиятнинг ўрни. Ижтимоий тарбиянинг мақсад ва вазифалари, мазмуни ва методлари.


4.Мавзу. Дидактика педагогиканинг таркибий қисми сифатида. Таълим (педагогик) технологиялари ва педагогик маҳорат асослари

Дидактика ҳақида тушунча. Таълимнинг мазмуни: малака талаблари, ўқув режаси, дастури, дарслик, ўқув ва услубий қўлланмалар. Таълимни амалга оширувчи воситалар. Ўқитишнинг умумий ва муайян шакллари. Дарс, факультатив машғулотлар, курс ишлари, уй иши, қўшимча машғулотлар, назорат ва мустақил фаолият шакллари. Маъруза дарслари, лаборатория, амалий ва семинар машғулотлари, текшириш ва билимларни баҳолаш дарслари. “Педагогик технология”, “методика”, “методлар”, “шакллар” ва “воситалар” ҳақида тушунча. Педагогик технологияларнинг мезонлари. Педагогик технологияларнинг тузилиши. “Педагогик технология”нинг моҳияти ва унга қўйилган талаблар. Методика ва технология тушунчалари. Интерфаол методлар ва уларнинг моҳияти. Шахсга йуналтирилган таълим технологияси. Педагогик технологияларида масофавий таълим. Педагог ва унга қўйиладиган талаблар. Педагогик фаолият, унинг мақсади, вазифалари ва йўналиши. Педагогик маҳорат ҳақида тушунча. Педагогик қобилиятлар ва уларнинг классификацияси. Педагогик техника ҳақида тушунча. Педагогнинг мулоқот маданияти, функциялари ва усуллари. Педагогик санъат ва маҳорат, уларнинг қисмлари ва ижтимоий аҳамияти. Педагогик мулоқотни моделлаштиришда уларни инобатга олиш.