Toshkent tibbiyot akademiyasi tibbiy pedagogika fakulteti

V. Ta’lim natijalari / Kasbiy kompetensiyalari.

Talaba bilishi kerak:

Psixologiya va pedagogika fanining ilmiy-amaliy, metodologik asoslari, shaxs rivojlanishining umumiy qonuniyatlari, shaxsning psixik-bilish jarayonlari, individual-psixologik xususiyatlari, emotsional-irodaviy holatlari, muloqot va guruhlar psixologiyasi, boshqaruv, ta’lim va tarbiya, uning tarixiy taraqqiyotining mazmun va mohiyati haqida tasavvurga ega bo‘lishi;

- psixologiya va pedagogika fanining maqsad-vazifalari, ob’ekti, predmeti, asosiy tushuncha va terminlari, ilmiy-tadqiqot metodlari, tarmoqlari, fanlar tizimida tutgan o‘rni, tibbiyotdagi ahamiyati, shaxs shakllanishi va rivojlanishida ta’sir etuvchi omillarning roli; shaxs faoliyati va uning individual psixologik xususiyatlari, emotsional-irodaviy holatlar shakllari, bilish jarayonlarining rivojlantirish usullari, muloqot va kichik guruhlarning psixologik qonuniyatlari va ularning ta’lim-tarbiyadagi ahamiyati, rivojlanishda yoshga oid va individual sifatlarning hisobga olinishi xususiyatlari, tarbiyaviy ta’sir etish usullari va vositalari, tarbiya turlari, tarkibiy qismlari, tibbiy ta’lim menejmenti asoslari, didaktika va ta’lim jarayonining tuzilishi, ta’lim tamoyillarini bilishi va ulardan foydalana olishi;

- voqea-hodisalarni psixologik-pedagogik nuqtai nazardan tahlil va tadqiq qilish; o‘z-o‘zini anglash, o‘z kasbiy faoliyati motivatsiyasi, irodaviy sifatlarining rivojlantirish usullaridan foydalanish, individual psixologik xususiyatlarni tadqiq qilish va o‘z-o‘zini tarbiyalash mexanizmlarini egallash, bilish jarayonlarini rivojlantirish, kreativ fikrlash va o‘zlashtirish jarayonini optimal usullarini egallash, turli emotsional holatlar farqini aniqlash, ularni boshqarish, hissiy kechinmalarning turli salbiy oqibatlarini oldini olish, guruh va jamoada samarali faoliyat olib borish, asoslangan qaror qabul qilish, o‘zida liderlik fazilatlarini rivojlantirish, shaxslararo munosabatlarda muloqotning samarali ta’sir ko‘rsatish usullari va vositalarini qo‘llash, ta’lim-tarbiya faoliyatini samarali tashkil qilishga tayyorlash, tibbiy ta’limda boshqaruv va menejmentga oid pedagogik va psixologik yondashuvlar, innavatsion usullarni qo‘llash kabi malakalarga hamda amaliy ko‘nikmalarga ega bo‘lishi kerak.

4.