Toshkent tibbiyot akademiyasi tibbiy pedagogika fakulteti

IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar

Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular:

48. 
    Inson qobiliyatining rivojlanishiga ta’sir qiluvchi omillar
    
49. 
    Bo‘lajak tibbiyot xodimlarining kasbiy faoliyatga tayyorlashda anglangan motivlarning shakllantirish.
    
50. 
    Bo‘lajak tibbiyot xodimlarida emotsional-irodaviy sifatlarni tarbiyalash va boshqarish
    
51. 
    Ma’lumotlarni mustahkamlash yo‘llari, usullari, vositalari
    
52. 
    Inson xotirasi rivojining asosiy omillari va shart-sharoitlari
    
53. 
    Xarakter aksentuatsiyasi va uni me’yorlashtirish usullari
    
54. 
    Obrazlar shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar
    
55. 
    Ijodiy tafakkurni rivojlantirish xususiyatlari
    
56. 
    Oila psixologiyasi .
    
57. 
    Irsiyat haqida tushuncha.
    
58. 
    Irsiyatni inson rivojlanishi va shakllanishidagi ahamiyati.
    
59. 
    Psixologik moslashuvchanlik va muvozanatni baholash mezonlari
    
60. 
    Rivojlanishning yoshga va individual xususiyatlariga oid tadqiqotlar tahlili.
    
61. 
    Ta’lim oluvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashhis qilishning zamonaviy usullari.
    
62. 
    Tibbiyotda tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni.
    
63. 
    Muloqat: shifokor va bemor muloqatining psixologik xususiyatlari.
    

17. Tibbiyot xodimlarida emotsional holatlarning o‘ziga xosligi: stress va uning bosqichlari, bartaraf etish yo‘llari.

18. Oilada bola tarbiyasi toifalari va oqibatlari.

19.Tarbiyaviy ta’sir etish usullari va vositalari.

20.Temperament xususiyatlarining mutaxassis shakllanishidagi o‘rni.

3.