Toshkent kimyo-texnologiya instituti

 
Metodik faoliyat yurita olish kompetentligini shakllantirishning umumiy 
tuzilmasi 
Bo‘lajak  kasb  talimi  o'qituvchisining  kasbiy-metodik  kompetentligini 
shakllantirishni  tashkil  etish  metodikasi  bevosita  B.  Blumning  bilim  olish 
sohasidagi  o‘quv  maqsadlari  taksonomiyasi  asosida  quyidagi  olti  toifadagi  asosiy 
o‘quv maqsadiaridan iborat holda qarab chiqildi: Bilist. Tushunish Qo’llash Tahlil • 
Sintez Baholash 
O‘quv  maqsadlaming  ushbu  olti  asosiy  kategoriyalarini  texnologik 
jarayonlarda  va  texnik  obyektlarni  qo‘llashda,  metodik  faoliyat  yurita  olish 
kompetentligini  shakllantirish  jarayonidagi  ko‘rinishlarini  ochib  berishga  harakat 
qilindi. 
1.  Texnologik  jarayon  va  texnik  obyektlar  haqidagi  bilimlami  egallashda 
metodik faoliyat yurita olish kompetentligini shakllantirish - ushbu kategoriya kasb 
ta’limi  yo‘nalishi  talabalarining  metodik  faoliyat  yurita  olish  kompetentligini 
shakllantirish  jarayonida  egallangan  texnik  hamda  texnologik  ma’lumotlami 

---

KASBIY TA’LIM METODIKASI 
 
174
 
xotirada saqlab qolish, mustaqil tafakkurlash natijasida qayta esga tushirish, ijodiy 
erkin  fikrlash,  mustaqillik  xususiyatlarini  namoyon  etish  kabi  o‘quv  maqsadlarini 
ishlab chiqishni nazarda tutadi(l-shakl).