Toshkent kimyo-texnologiya instituti

Ta’lim  sohasidagi  davlat  siyosatining  asosiy  tamoyil  ko‘yidagilardan 
iborat:  
• ta’lim va tarbiyaning insonparvar, demokratik xarakterda ekanligi;  
• ta’limning uzluksizligi va izchilligi;  
• umumiy  
o‘rta,  shuningdek  o‘rta   maxsus,  
kasb-hunar   ta’limining 
majburiyligi;  
• o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining yo`nalishi: akademiy litsey   yoki kasb-
hunar kollejida o‘qiishni tanlashning ixtiyoriyligi;  
• ta’lim tizimining dunyoviy xarakterda ekanligi;  
• davlat ta’lim standartlari doirasida ta’lim olishning xamma uchun  ochikligi;  
• ta’lim dasturlarini tanlashga yagona va tabaqalashtirilgan yondashuv; bilimli 
bo‘lishni va iste’dodni rag`batlantirish;  
• ta’lim tizimida davlat va jamoat boshkaruvini uyg`unlashtirish.  
 Respublikamizda  ta’lim  sohasida  amalga  oshirilayotgan  keng  qamrovli 
islohotlar  o‘sib  kelayotgan  yosh  avlodda  intellektual  kobiliyatlar  va  kasbiy 
bilimlarni  rivojlantirishni  ko‘zda  tutadi.  Bunday  kelib  chikkan  holdamutaxassislik 
fanlarini o‘qitish metodikasi fanining maksadi bo‘lajak mutaxassislarning ixtisoslik 
fanlaridan  ta’lim  berish  metodikasi,  oliy  ta’lim  tizimida  o‘qitish  shakllari  hamda 
o‘kitishning  ilg`or  pedagogik  va  axborot  texnologiyalariga  oid  bilim  va 
ko‘nikmalarini shakllantirishdan iboratdir.  
Mutaxassislik  fanlarini  o‘qitish  metodikasi  fani  "Pedagogika"  fanining 
tarmog`i sifatida quyidagi asosiy vazifalarni amalga oshirishga qaratiladi:  
• Kasbiy ta’lim vazifalarini asoslash, uning ta’limiy va tarbiyaviy ahamiyatini 
ochib berish;  
• Uquv materiali mazmunini asoslash;  
• Oliy ta’lim tizimida ta’lim jarayonini tashkil etish;  
                                                            
 

---

KASBIY TA’LIM METODIKASI 
 
15
 
• Bo‘lajak  mutaxassislarda  kasbiy  bilimlarni  shakllantirishning  pedagogik  va 
axborot texnologiyasini asoslash.