Toshkent kimyo-texnologiya institiuti "tasdiqlayman"

№ 

Mustaqil ta’lim mavzulari 

Taqdim qilish shakli 

Soati 

1 

Men tanlagan kasb 

Insho yozish 

6 

2 

Sport va sog‘lom turmush tarzi. 

Reportaj tayyorlash 

6 

3 

O‘zbek san’ati ustalari. 

Taqdimot 

6 

4 

O‘zbek adabiyoti namoyandalari. 

Videomaterial topish va 

elektron shaklda taqdim 

etish 

6 

5 

Sharq akademiyalari. 

Institut gazetasiga 

maqola yozish. 

6 

6 

Badiiy asar o‘qish. 

Taqriz yozish 

6 

  

Jami  

 

36 

 

I semestr bo‘yicha: 

1-tur topshiriqlariga 1-2 topshiriqlar kiradi. 

2-tur topshiriqlariga 1-4 topshiriqlar kiradi. 

3-tur topshiriqlariga 1-6 topshiriqlar kiradi. 

 

 

VI. 

TALABA MUSTAQIL ISHINI NAZORAT QILISH VA BAHOLASH. 

 

Fan bo‘yicha talaba mustaqil ishini nazorat qilish kafedrada ishlab chiqilgan jadval va fan 

o‘qituvchici tomonidan amalga oshiriladi. 

Talabaning  mustaqil  ishi,  muayyan  fan  ishchi  dasturda  ajratilgan  soatlarga  mos 

baholanadi. O‘quv semestri yakunida talabaning  mustaqil ishi bo‘yicha to‘plagan  bahosi joriy 

nazorat bahosi bilan birgalikda  qayd etiladi.    

Talabaning bahosi maxsus elektron tarmog‘ida yoritib boriladi. 

 Talabalar  mustaqil  ishlarini  baholash  shaklini  tanlashda  o‘qituvchi  talabalarda 

shakllantirishni  maqsad  qilib  qo‘ygan  ko‘nikma  va  qobiliyatni    e’tiborga  olishi  kerak.  Quyida  

baholashning asosiy shakl va uning  maqsadlari  keltirilgan. 

 Mustaqil o‘quv faoliyatida talaba butunlay erkin bo‘lishi lozim. U o‘zining qiziqishidan, 

imkoniyatlaridan,  xohishidan  kelib  chiqib,  mustaqil  ishlarni  bajarish  vaqtini,  shaklini,  usulini, 

vositalarini va topshiriqlarning turlarini o‘zi tanlaydi.  Masalan, 1-tur  topshiriqlarni guruhdagi 

barcha  talabalar  bajara  olishi  kerak.  3-tur  topshiriqlarni  esa  hamma  bajarishi  shart  emas,  bu 

bosqich  topshiriqlarni  bajara  oladigan  talabalar  guruhdagi  eng  qobiliyatli,  bilimli  talabalar 

bo‘ladi. 

Bunday topshiriqlar o‘rgatuvchi-baholovchi topshiriqlar bo‘ladi va ularning bajarilishi har 

bir  talabaning  mavzu  materiallari  bo‘yicha  o‘zlashtirish  darajasini  o‘zi  hamda  o‘qituvchi 

tomonidan baholash imkoniyatini beradi: 

Faqat 1-tur topshiriqlarnigina bajargan talaba “qoniqarli” baholanadilar. 

---

375 

 

1 va 2-tur topshiriqlarnigina bajargan talabalar  “yaxshi” baholanadilar. 

Har uchta bosqich topshiriqlarni to‘la bajargan talabalar “a’lo” baholanadilar.