Toshkent farmatsevtika instituti tillar kafedrasi magistratura talabalari uchun

Amaliy mashg‘ulotlarning tavsiya etiladigan mavzulari

“Nutq madaniyati” fanining mazmuni, maqsad va vazifalari. Nutq madaniyati fanining maqsadi, vazifalari. Nutq madaniyati tushunchasi mazmunini tavsiflash. Nutq madaniyati kursining ahamiyatini ko‘rsatish. Nutq madaniyatiga dunyo miqyosida e’tibor berilayotgani ifodalash. Nutq madaniyatining asosiy mezonlarini ta’riflash. Nutq madaniyatining boshqa fanlar bilan aloqasini ifodalash. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti asarlarida til va nutq madaniyatiga berilayotgan e’tiborni ifodalash. Notiqlikning lug‘aviy va istilohiy ta’rifi. Notiqlikning hozirgi davrdagi ahamiyati. Notiqlik fanining maqsadi.

Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, aqliy xujum, T-sxemasi, o‘z- o‘zini nazorat.


Nutk madaniyati va notiqlik san’ati tarixi. Nutq madaniyati va uning so‘z san’atidagi o‘rnini tavsiflash. Nutq madaniyati haqida turli tushuncha va xulosalarni keltirish. Qadimgi Yunoniston va Rimda notiqlik tarixini tavsiflash.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim., aqliy xujum, T-sxemasi, o‘z- o‘zini nazorat.


Antik davr notiqlari. Yevropada nutq madaniyati haqida turli tushuncha va xulosalarni keltirish hamda notiqlik san’atining paydo bo‘lishi, tarixiy – madaniy shart-sharoitlari. Qadimgi Yunoniston va Rimda notiqlik tarixini tavsiflash. Yevropada notiqlik tarixidan namunalar keltirish. Notiqlik san’atining rivojlanishiga hissa qo‘shgan mutafakkirlar Lisiy, Demosfen, Sitsiron, Aristotel, Platonlarning til va nutq hamda notiqlik haqidagi qarashlari.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, aqliy xujum, T-sxemasi, o‘z- o‘zini nazorat.


Sharq mutafakkirlarining nutq madaniyatiga oid qarashlari. Sharq mutafakkirlari Abu Nasr Farobiy, Abu Rayxon Beruniy, Ibn Sino, Maxmud Qoshg‘ariy, Yusuf Xos Hojib, Alisher Navoiy, Zaxiriddin Muhammad Bobur kabilarning nutq mdaniyatiga doir qarashlari; Xusayn Voiz Koshifiy, Mu’iniddin Voiz, Voiz Xoraviy, Zayniddin Vosifiyning voizlik san’ati; Maxmudxo‘ja Behbudiy, Abdulla Avloniy, Abdurauf Fitrat kabilarning tilning sofligi va nafosati, nutqning go‘zalligi to‘g‘risidagi fikrlari; Abdulla Qahhor, G‘afur G‘ulom, Abdulla Qodiriy, Abdulla Oripov, Erkin Vohidovlarning so‘z qo‘llash san’ati.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, aqliy xujum, T-sxemasi, o‘z- o‘zini nazorat.