Toshkent farmatsevtika instituti ijtimoiy fanlar kaedrasi "iqtisodiyot nazariyasi"

Talabalar mustaqil ta'limining mazmuni va xajmi. 
t/r 
Mustaqil ta'lim mavzulari 
Berilgan topshiriqlar 
Bajarish 
muddati 
Xajmi (soatda) 
 

---

21 
 
1 
 Iqtisodiyot 
nazariyasining 
fan  sifatida  shakllanishidagi 
asosiy 
oqimlar.  
Individual 
topshiriqlarni  bajarish. 
Taqdimot multimedia 
1,2,3 -haftalar  
5 
2 
 Iqtisodiy 
tizimlar 
va 
ularning turli modellari.    
Individual 
topshiriqlarni  bajarish. 
Referat 
4,5-haftalar  
5 
3 
Bozorning  funksiyalari  va 
uning tarkibiy tuzilishi 
Individual 
topshiriqlarni  bajarish 
krossvord 
5,6 -haftalar  
5 
4 
Talabning 
daromadga 
bog‗liq  elastikliligi 
Individual 
topshiriqlarni  bajarish. 
Kklaster, esse 
-7, 8, haftalar  
5 
5 
Bozor  tizimida  tadbirkorlik. 
―Kichik  biznes  va  xususiy 
tadbirkorlik  yili‖  Davlat 
dasturini 
hayotga 
tatbiq 
etish; 
Individual 
topshiriqlarni  bajarish. 
Krossvord   
8,9 haftalar 
4 
6 
Yalpi 
talab 
va 
yalpi 
taklifning  iqtisodiy  o‗sishga 
ta'siri 
Individual 
topshiriqlarni  bajarish. 
Taqdimot   
8,9-haftalar 
5 
7 
Chet 
el 
investitsiyalarini 
keng  jalb  qilish,  xorijiy 
investorlar 
uchun 
yanada 
qulay 
sharoitlar yaratish 
Individual 
topshiriqlarni  bajarish. 
Krossvord 
―3x4‖ 
9,10-haftalar 
5 
8 
Jahon 
moliyaviy 
inqirozining 
O‗zbekiston 
iqtisodiyotiga ta'siri 
hamda  uning  oqibatlarining 
oldini olish va yumshatishga 
asos bo‗lgan 
omillar. 
Individual 
topshiriqlarni  bajarish. 
Referat  
 
10,11-haftalar 
5 
9 
Iqtisodiyotning 
real 
va 
moliya sektori 
Individual 
topshiriqlarni  bajarish. 
Klaster  
11,12-haftalar 
5 

---

22 
 
10 
Davlatning 
iktisodiyotdagi 
roli. 
Individual 
topshiriqlarni  bajarish. 
Taqdimot   
12,13-haftalar 
5 
Dasturning informatsion uslubiy ta'minoti  
Mazkur  fanni  o‗qitish  jarayonida  ta'limning  zamonaviy  metodlari,  pedagogik  va  axborot-
kommunikatsiya texnologiyalarini qo‗llash nazarda tutilgan:  
-  mavzular  zamonaviy  kompyuter  texnologiyalari  yordamida  prezentatsiya  va  elektron-didaktik 
texnologiyalaridan foydalanilgan holda o‗tkaziladi;  
-  Seminar  mashg‗ulotlarda  aqliy  xujum,  guruhli  fikrlash,  ―ish  o‗yini‖  va  boshqa  pedagogik 
texnologiyalardan foydalaniladi;  
-  Seminar  mashg‗ulotlarida  kichik  guruhlar  musobaqalari,  guruhli  fikrlash  pedagogik 
texnologiyalarini qo‗llash nazarda tutiladi.  
- mavzularga bag‘ishlangan multimedialardan foydalaniladi.