Тошкент фармацевтика институти

Интернет ва зиѐнет сайтлари 
1.
http://www.ziyonet.uz
2.
Lex.uz. 
3.
www.gov.uz
4.
www.uzpharm-control.uz
5.
www.doridarmon.uz 
6.
www.kafolatdask.uz 
7.
www.uzpharm.uz 

---

37 
II. СИЛЛАБУС 
 
«ФИТҚ» фани бўйича доцент Умарова Шахноз Зиятовнанинг 
2015/2016ўқув йили учун мўлжалланган 
СИЛЛАБУСИ 
 
Фаннинг қисқача тавсифи 
ОТМнингноми ва 
жойлашган 
манзили: 
Тошкент фармацевтика институти Ойбек кўчаси, 45 
Кафедра: 
Фармацевтика 
ишиниташкилқилишкафедраси 
―фармация‖ 
факултети таркибида
Таълим соҳаси ва 
йўналиши: 
5510500 – 
Фармация
5111000 – 
Касбтаълими 
Бакалавриат босқичининг фармация 
ва касбий таълим йўналишлари 
талабалари учун мўлжалланган
Фанни (курсни) 
олиб борадиган 
ўқитувчи 
тўғрисида 
маълумот:
Доцент Умарова 
Шахноз Зиятовна 
е-mail.ru:
Umarova_shakhnoza
@mail.ru
 
Дарс 
машғулотларини 
ўтказишнинг 
вақти ва жойи: 
Ўқув бўлими 
томонидан ишлаб 
чиқилган жадвал 
асосида институт 
ўқув биноларида 
127-хона,78-хона 
67хона, 73хона 
Курснинг 
бошланиши 
ва давом 
этиш 
муддати: 
Бакалавриат таълим 
йўналиши ўқув 
режасига мувофиқ 
олтинчи семестрда
Индивидуал 
график асосида 
профессор-
ўқитувчининг 
талабалар билан 
ишлаш вақти:
Ҳафтанинг душанба, чоршанба ва жума кунлари соат 
14.00 дан 15.00 гача 
Фанга ажратилган 
ўқув соатларининг 
ўқув турлари 
бўйича тақсимоти
Аудитория соатлари 
Мустақил 
таълим: 
74(6
4) 
Маъруза: 
36 
Амалий
7
2 
Фаннинг бошқа 
фанлар билан 
узвий алоқаси 
(пререквизитлари) 
‖Дори турлари технологияси‖, ―фармакология‖, 
―Фармацевтика иқтисодиѐти‖ ―фармацевтик менежмент‖ 
 

---

38 
III. ФАННИ ЎҚИТИШДА ФОЙДАЛАНИЛАДИГАН
ИНТРЕФАОЛ ТАЪЛИМ МЕТОДЛАРИ. 
 
“Инсерт” методи 
 
 Методнинг мақсади: 
Мазкур метод ўқувчиларда янги ахборотлар 
тизимини қабул қилиш ва билмларни ўзлаштирилишини енгиллаштириш 
мақсадида қўлланилади, шунингдек, бу метод ўқувчилар учун хотира 
машқи вазифасини ҳам ўтайди. 
Методни амалга ошириш тартиби: 

ўқитувчи машғулотга қадар мавзунинг асосий тушунчалари 
мазмуни ёритилган инпут-матнни тарқатма ёки тақдимот кўринишида 
тайёрлайди; 

янги мавзу моҳиятини ёритувчи матн таълим олувчиларга
тарқатилади ёки тақдимот кўринишида намойиш этилади; 

таълим олувчилар индивидуал тарзда матн билан танишиб чиқиб, 
ўз шахсий қарашларини махсус белгилар орқали ифодалайдилар. Матн 
билан ишлашда талабалар ёки қатнашчиларга қуйидаги махсус 
белгилардан фойдаланиш тавсия этилади: 
Белгилар 
 
1-матн 2-матн 
3-матн 
―В‖ – таниш маълумот. 
 
 
 
 
―?‖ – мазкур маълумотни тушунмадим, изоҳ 
керак.