Toshkent davlat sharqshunoslik instituti tarjimashunoslik

ikkinchi  bosqichda  uslubiy  omillarga  e’tibor  qilinadi.  Tekstni  to‘g‘ri  o‘qigan  kitobxon  lisoniy 

ifodaning uslubiy omillarini ham anglaydi, ya’ni kayfiyat, piching yoki fojiaviy ma’no, ohangdorlik yoxud 

voqeani  quruq  bayon  kilishga  moyillik  va  hokazo.  Rosmana  kitobxon  barcha  bu  sifatlarni  anglab  yetishi 

shart  emas,  tarjimon  esa  avtor  qanday  qilib  tegishli  natijaga  erishayotganini  aniqlashi,  tadqiq  etishi  lozim. 

Tarjima oddiy o‘qishga nisbatan kitobga ancha yuqori talab bilan ongli munosabatda bo‘lishni talab qiladi;