Тошкент давлат педагогика

Таблица 5 Результаты корреляционного анализа показателей респондентов к

своему здоровью до психотренинга (n=370)

Критерий		М	σ	t
Осознание физического здоровья	Девочки-подростки	4,68	1,28	0,692
	Подростки-мальчики	4,45	0,91
Осознание психического здоровья	Девочки-подростки	4,09	1,19	- 0,826
	Подростки -мальчики	4,36	0,84
Психическая устойчивость	Девочки-подростки	3,54	0,80	1,000
	Подростки -мальчики	3,36	0,72

Примечание: *р<0.04; **р<0.01.
В результатах корреляционного анализа были выделены три коэффициента, отражающих отношение испытуемых к своему здоровью на экспериментальном этапе фазе, и один из них имел значимые показатели. Коэффициент корреляции значимости наблюдался между шкалами
«осознание психического здоровья» и «психическая устойчивость» здоровья молодежи (g = 0,431, r <0,01). Данный коэффициент свидетельствует о том, что психическая устойчивость необходима молодым людям, у которых недостаточно сформировано отношение к своему здоровью, чтобы «осознать свое психическое здоровье» (таблица 6).

Таблица 6 Показатели эксперимента, определяющие корреляционные связи между

показателями отношения девушек-подростков к своему здоровью в предтренинговом этапе (n=165)

Шкалы	Восприятие физического здоровья	Восприятие психического здоровья	Психическая устойчивость
Осознание физического здоровья	1	0,431	0,388
Осознание психического здоровья		1	0,352
Психическая устойчивость			1

Примечание: *значимых коэффициентов корреляции не выявлено.
По результатам очередного анализа было выделено три коэффициента, отражающих отношения подростков (мальчиков) к своему здоровью на экспериментальном этапе и один из них имел значимые показатели. Коэффициент корреляции значимости наблюдался между шкалами
«осознание психического здоровья» и «психическая устойчивость» здоровья молодежи (g = 0,431, r <0,01). Данный коэффициент свидетельствует о том, что психическая устойчивость необходима молодым людям, у которых недостаточно сформировано отношение к своему здоровью, чтобы «осознать свое психическое здоровье».
Действительно, психическая устойчивость человека важна и для физического и для психического здоровья. В результате психической неустойчивости возникают соматические и психические болезни, что выявлено в ряде имплицидных и эксплицидных исследований. Общеие показатели молодежи могут предоставить значимый аналитический материал. Поэтому рассмотрим общие показатели корреляционного анализа, отражающих отношение молодежи к своему здоровью (таблица 7).

Таблица 7 Показатели эксперимента, определяющие корреляционные связи между показателями отношения мальчиков-подростков к своему здоровью в

предтренинговом этапе (n=210)

Шкалы	Восприятие физического здоровья	Восприятие психического здоровья	Психическая устойчивость
Осознание физического здоровья	1	-0,048	0,170
Осознание психического здоровья		1	-0,052
Психическая устойчивость			1
Примечание: * Значимых коэффициентов корреляции выявлено				не было.

Как известно, качества восприятия здорового образа жизни, особенно компоненты восприятия здорового образа жизни, характеризуются самоотношением, самоудовлетворенностью, психическим здоровьем, самоконтролем, умением находить рациональные решения в игровых ситуациях. Мы стали свидетелями того, как с годами меняется самооценка молодых людей. В результате экспериментального исследования было замечено, что произошли значительные изменения в самооценке молодых людей.
Для определения эффективности экспериментальной работы был проведен сравнительный статистический анализ полученных данных. Результаты показали, что внедрение психотренинга по формированию представлений молодежи о здоровом образе жизни положительно влияет на их аспекты удовлетворенности жизнью, психического здоровья, нервного истощения, физического здоровья.
Начальный анализ – критерий умственного развития экспериментальной группы с акцентом на общее состояние результатов констатирующего и формирующего этапов (таблица 8).
Учитывая, что программа специального психотренинга на формирующем этапе нашего опыта включает в себя эффективные методы психотренинга в процессе обучения молодых людей по своим специальностям, задания, направленные на развитие у человека представлений о физическом и психическом здоровье, формирование представлений о его когнитивных способностях, особенно в сфере здорового образа жизни, могут способствовать динамике. Теперь, как продолжение этой мысли, перейдем к анализу количественных показателей.