Toshkent davlat pedagogika universiteti

Mashg’ulot turi: ma’ruza

Mavzu: Quyi sinf og‘ir aqliy nuqsonga ega bolalarni о‘qitish va tarbiyalash
Mavzu rejasi:

1. Quyi sinf og‘ir aqliy nuqsonga ega bо‘lgan bolalarning xususiyatlari va ular bilash ishlashning о‘ziga xosligi.

2. Korreksion-tarbiyaviy jarayonning mazmuni va tashkil etilishi.

3. Mashg‘ulotlarni о‘tishga doir metodik tavsiyalar. Quyi sinflarda о‘quv-tarbiyaviy ishal va ularning natijasi.

Adabiyotlar:

1. 
   Raxmanova V.S., Nurkeldiyeva D.A. Alohida yordamga muxtoj
   

bolalar ijtimoiy reabilitatsiyasi. – T.: RBIMM, 2014. (168-190-betlar)

2. Mаллер А.Р., Цикото Г.В.. Воспитание и обучение детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью – М.: “Аkadema”, 2003. (117-128 стр).

3. Шипицына Л. М. ^; «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта. — 2-е изд., перераб. и дополн. — СПб.: Речь, 2005 г., (327-329 стр.).

 

9

2