Тошкент давлат педагогика университети математика ўҚитиш махсус методикаси

Маъруза: «Юзлик» мавзусида сонларни номерлашни ургатиш методикаси.

Саволлар:

1. 
   Биринчи юзлик сонларини номерлашни урганиш боскичларини номланг.
   
2. 
   100 ичида кушиш ва айиришни ургатиш холларини кийинлиги ортиб борадиган тартибда ургатишни кушиш ва айиришни изохланг.
   
3. 
   Дастур буйича 100 ичида сонларни кушиш ва айиришни изохланг.
   
4. 
   45+20, 37+2, 47-3, 46-30, 45-12, 50-15 мисолларини ечишда хисоблаш усуллари кандай назарий асосда очиб берилади?
   
5. 
   100 номерлашни ургатишда эшитишда нуксони булган болалар кандай билим, куникма ва малакаларни эгаллашлари керак?
   
6. 
   100 ичида жадвалда купайтиришга ургатиш услубиятини изозланг.
   
7. 
   3 синфда эшитишда нуксони булган болаларга кайси сон ичида жадвалда купайтиришга ургатиш каралади?
   
8. 
   Эшитишда нуксони булган болалар мактабида жадвалда купайтириш ва булиш кандай тартибда урганилади?
   
9. 
   Куйидаги мавзуларга доир дарс булакларини тузинг: «Булиш», «2сонини купайтириш жадвали», «3га булиш жадвали», «Купайтириш уринни алмаштириш хоссаси».
   
10. 
    Жадвалда купайтириш (булишларни мустахкамлашга 10-12 та машкни келтиринг).
    

4. 
   Маъруза. «Минглик» мавзусида сонларни номерлашни ургатиш методикаси.
   

Саволлар:

1. 
   Биринчи мингликни номерлашни урганиш тартиби куринишини тузинг.
   
2. 
   1000 ичида соннларни номерлашни урганишга асос буладиган машклар мисолларини келтиринг.
   
3. 
   1000 ичида огзаки кушиш ва айириш холларини карашда укитувчи укувчиларнинг кандай билимларга асосланади?
   
4. 
   1000 ичида сонларни урганиш вазифалари
   
5. 
   1000 ичида кушиш ва айиришни ургатиш методикаси ва изчиллиги.
   
6. 
   1000 ичида кушиш ва айиришнинг ёзма усулларини изозланг.
   
7. 
   1000 ичида купайтириш ва булиш методикасига изох беринг.
   
8. 
   Сонларни ноль билан тугайдиган икки хонали сонларга купайтириш ва булишни изохланг.