Тошкент давлат педагогика университети математика ўҚитиш махсус методикаси

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ
ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ

НИЗОМИЙ НОМИДАГИ

ТОШКЕНТ ДАВЛАТ ПЕДАГОГИКА УНИВЕРСИТЕТИ
МАТЕМАТИКА ЎҚИТИШ МАХСУС МЕТОДИКАСИ (Эшитишида нуқсони бўлган болалар мактабида)
фани бўйича мустақил иш вазифалари

Тошкент – 2007

Ушбу ўқув қўлланмада талабаларнинг мустақил иш вазифалари курслар бўйича аниқ мавзулар берилган. Мустақил иш вазифалари талабаларнинг математика ўқитиш махсус методикаси фанини тўлиқ, мувффақиятли ўзлаштиришда алоҳида аҳамият касб этади.

Тузувчи: Дефектология кафедраси ўқитувчиси
Якубжанова Д.Б.
Тақризчилар: доцент в/б., филология фанлари номзоди
З.Мамаражабова
РТМ Дефектология бўлими доценти, педагогика
фанлари номзоди Р.М.Шомахмудова


Сўз боши

Ўзбекистон Республикаси «Таълим тўғрисида»ги қонун, кадрлар тайёрлаш Миллий дастури, Мактаб таълимини ривожлантириш бўйича давлат дастури талабларига мувофиқ кадрларни тайёрлаш тизимининг мукаммал бўлиши талаб этилади. Кадрларни тайёрлашда замонавий илғор тажрибалар ютуқларидан фойдаланиш асосида шахсни тарбиялаш тақазо этилмоқда.

Педагогик маҳорат фанининг асосий мақсади ҳар томонлама шаклланган, комил инсонларни тарбиялаш, башарият ва миллатимиз асрлар давомида тўпланган билим ва тажрибаларни талабаларга етказишдир. Мустақил иш жараёнида талабалар ўқувчиларга таъсир этиш бўйича билим ва малакалар ҳамда кўникмаларнинг эгаллаш зарур. Шунингдек, педагогик маҳоратнинг асосини ташкил этувчи коммуникатив, перцептив, динамизм, хиссий турғунлик, келажакка ишонч, креативлик ҳақида кенг маълумотлар оладилар.
Мустақил ишларда педагогик маҳоратни оширишга хизмат қиладиган иновация методлари, педагогик технологиялар, педагогик конфликтлар, зиддиятларни келиб чиқиши, бартараф этиш йўллари каби долзарб муаммолари ўрганилади.
Алоҳида эътибор ўқитувчининг психологик ҳолатининг турғунлиги, коммуникатив қобилият, креативлик, педагогик жараёнини лойиҳалаштириш каби мавзулар қаратилган.
Мустақил иш жараёнида педагогик маҳорат ҳақдаги билим ва малакалар тизимлаштирилади ва умумлаштирилади. Талабаларнинг мустақл ишини ташкил этиш педагогик маҳорат фани, педагогик жараёнини самарали ташкил этиш, янги педагогик технологияларни қўллаш билим, кўникма ва малакаларини шаклланишига хизмат қилади.

1.