Тошкент давлат педагогика университети математика ўҚитиш махсус методикаси

Мавзу: Эшитишда нуксони булган болалар мактабида бошлангич математика курси укув предмети сифатида.



Саволлар:

1. 
   Инсоният хаётида математиканинг ахамиятини ёритинг.
   
2. 
   Эшитишда нуксони булган бола психологияси, сурдопедагогика, бошдангич синфларда метематикани укитиш математикаси Билан алокаси нималардан иборат.
   
3. 
   Эшитишда нуксони булган болалар математика методикасининг предмети нималардан иборат.
   
4. 
   Эшитишда нуксони булган болалар мактаб I-V синфларда матемаикани укитишнинг асосий вазифалари нимадан иборат. Уларни мисоллар билан ойданлаштиринг.
   

2. 
   Мавзу: Эшитишда нуксони булган болалар мактабида бошлангич синфида математика укитишда дидактик тамойилларни амалга ошириш.
   

Саволлар.

1. 
   Кар ва заиф эшитувчи балалар мактабга математика дарсларида амалга ошириладиган умумдадактик тамойилларнинг мазмунини ёритинг.
   
2. 
   Кар ва заиф эшитувчи балалар мактабга математика дарсларида амалга ошириладиган дидактик тамойиллар ва уларнинг узаро богликлиги.
   
3. 
   Кар ва заиф эшитувчи балаларнинг билиш имкониятларини тулик амалга ошириш тамойилларини изохланг.
   
4. 
   Эшитишда нуксони булган болалар математика дарсларига якка ёндошиш тамойилини ёритинг.
   
5. 
   Эшитишда нуксони булган болалар математика дарсларида коррекцион йуналганлик тамойилини ёритинг.
   
6. 
   Эшитишда нуксони булган болалар математика дарсларига предметли амалий фолиятига таяниш тамойилини изохланг.
   
7. 
   Эшитишда нуксони булган болалар математика дарсларига дидактик тамойиллар амалга оширишнинг ахамиятини нимада.
   

3. 
   Мавзу: Эшитишда нуксони булган болалар мактабида математика укитиш методикаси.
   

Саволлар.

1. 
   Укитиш методлари дейилганда нимани тушунасиз?
   
2. 
   Укитиш методларининг хар хил класификацияларини айтинг.
   
3. 
   Курсатмали усулларни кулланишнинг ахамияти ва хусусиятлари нималардан иборат?
   
4. 
   Курсатмали ва огзаки укитиш методлари узаро кандай богланишда булади?
   
5. 
   Эшитишда нуксони булган болаларга математика укитишда Амалий ишларнинг кандай куринишларидан фойдаланилади ва уларнинг таълимий ахамияти нимадан иборат?
   
6. 
   Эшитишда нуксони булган болаларга математика укитишда муаммоли укитиш дейилганда нимани тушунасиз?
   
7. 
   Эшитишда нуксони булган болаларга математика укитишда дидактик уйинларни ахамияти нимада?
   
8. 
   Эшитишда нуксони булган болалар мактабида математика дарсларда укувчилар билим оладиган манбалар буйича методларни ёритинг.
   
9. 
   Эшитишда нуксони булган болалар мактабида математика дарсларда укувчи фикрининг йуналганлиги буйича методларни изохланг.
   
10. 
    Укувчиларнинг мустакил активликлари даражасига кура методларни изохланг.
    
11. 
    Укув билим фаолиятини рагбатлантириш методларини изозланг.
    

1.