Toshkent davlat pedagogika universiteti kasb ta’limi fakulteti

 

29 

Mana shu vazifalar kursning bo‗limlarini o‗qitishda ham, ayrim temalarni 

o‗rgatishda ham o‗zaro chambarchas bog‗liq holda xal qilinishi kerak. 

Mashg‗ulotlar  jarayonida  o‗quvchilar  xalq  xo‗jaligining  strukturasi, 

kasblarning  klassifikatsiyalashning  turli  usullari,  ularni  egallash  yo‗llari,  kasbni 

insonga  qo‗yadigan  talablari  bilan  tanishishdan  tashqari,  o‗z  qiziqishlari,  mayl  va 

qobiliyatlarini aniqlashning ba‘zi amaliy ko‗nikmalarini ham o‗zlashtirilishi zarur. 

SHu  maqsadda  ularga  qiziqish  kartasi,  moyllikni  baholash  kartasi  va  hakozolarni 

to‗ldirish  kabi  topshiriqlarni  bajartirish  ko‗zda  tutiladi.  Bu  tadbirlar  xar  bir 

o‗smirga  o‗z  imkoniyatlarini  haqikiy  baholash  va  ularni  muayyan  kasbning 

insonga qo‗yadigan talablari bilan taqqoslash imkonini beradi. 

8-sinfdagi kasbga yo‗naltirish kursini o‗quv-mavzu rejasi quyidagicha; 

1. Kasblar va ularning tasnifi. 4 soat, 

2. Inson (shaxs) va kasb. 5 soat, 

3. Kasb tanlash omillari. 8 soat. 

         Jami: 17 soat. 

1. Kasblar va ularning tasnifi. 

SHakllantiriladigan bilimlar: kasblar tasnifining bayoni, kasblarda mehnat 

turlarining  (odam-tabiat,  odam-texnika,  odam-odam,  odam-belgili  tizim,  odam-

badiiy  obraz)  ta‘rifi,  qo‗l  mexnatidan  foydalanish  bilan  bog‗liq  bo‗lgan  kasblar. 

Mashinalardan,  avtomatlashtirilgan  apparatlardan  foydalanish  bilan  bog‗liq 

bo‗lgan kasblar. Kasb tanlashning tashkiliy shakllari va usullari. 

Amaliy  mustaqil  ishlar:  kasblar  tasnif  etilgan  jadvalni  ishlab  chiqish. 

O‗quvchi tanlagan kasbi bo‗yicha refarat tayyorlash. 

2. Inson (shaxs) va kasb. 

SHakllantiriladigan  bilimlar;  kasbga  qiziqishning  rivojlanish  bosqichlari, 

qiziqishning  maylga  aylanish  jarayoni.  Qiziqish  mayl  va  qobiliyatning  kasb 

tanlashga  ta‘siri.  Irodaviy  vazifalarni  (dadillik,  qat‘iylilik,  intizomlilik,  o‗ziga  va 

o‗z qobiliyatiga ishonish, o‗zini idora qila bilish) rivojlantirish omillari. 

---