Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

Sanogen tafakkurni rivojlantirishning ta’limiy maqsadi: 

Bolaning shaxsiyati va qobiliyatini rivojlantirish; 

Tinglash va boshqalarni eshitishga o‘rgatish; 
1
Выготский Л.С. Психология развития человека. – М.: Изд-во Смыссл; Изд-во Эксмо, 2005. -665с. 
2
Ғозиев Э. Психология. (Ёш даврлари психологияси) ўқув қўлланма.Тошкент «Ўқитувчи»1994й 134-б.
3
Васильева Т.Н. “Саногенное мышление учащего, учителя” Калининград: ГИПП”Янтарный сказ” 2000.152б. 

---

80 
TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI
2020/2(23
)
 

Ta’lim olish motivatsiyasini shakllantirish; 

O‘zining va o‘zgalarning xatti-harakatini anglashga yo‘naltirish; 

Muloqotda mimika, pantomimika va nutq texnikasini shakllantirish; 

O‘z his-tuyg‘ulari bilan o‘rtoqlashishga o‘rgatish. 
Sanogen tafakkurni rivojlantirishning tarbiyaviy maqsadi: 

Bolaning emotsional sohasi rivojlanishiga yordam berish; 

Emotsiyalar va his-tuyg‘ularni ijtimoiy ma’qullangan usullar bilan ochiq namoyon etishini 
rag‘batlantirish (so‘zli, jismoniy, ijodiy); 

Hamkorlik xohishini va uquvini, o‘zgalarning qiziqishlarini hisobga olish va hurmat 
qilishni, nizoli va muammoli vaziyatlarda umumiy yechim topa olish uquvini tarbiyalash; 

Empatiyani rivojlantirish, boshqa odamlarga yordam berish xohishi va tayyorgarlikni 
tarbiyalash; 

Bola shaxsining har tomonlama rivojlanishiga, o‘z-o‘zini namoyon etishga va ijod orqali 
erishishga yordam berish; 

Biz hissini, axloqlilikni atrofdagilarga nisbatan xayrixohlikni rivojlantirish; 

Kuchli irodaning ijobiy sifatlaridan o‘zini tuta bilish, chidamlilik, sabr-toqatlilik, qat’iylik, 
intizomlilikni shakllantirish.