Тошкент давлат педагогика университети дефектология факультети

nogironlikning  tibbiy  modeli

”  va  “

nogironlikning  ijtimoiy 

modeli

”. 

Hozirgi  kunda,  faol  nogironlar  va  ularning  teng  xuquqli  ishtirokini  qо„llab-

quvvatlovchilarning  say-harakatlari  bilan  “ijtimoiy  model”ga  asoslangan  qarash  va 

tushunchalar dunyoning rivojlanayotgan mamlakatlarida ham targ„ib etilmoqda. 

“Ijtimoiy  model”ning  pirovard  maqsadi,  jamiyatdagi  mavjud  tо„siqlarni 

bartaraf  etish  orqali  barcha  insonlar  uchun  teng  imkoniyatlar  yaratilishiga  erishish. 

YA‟ni,  kо„zi  ojiz  shaxsni  kitob  mutoala  qilishiga  erishish  uchun,  kitobni  nafaqat 

odatiy nashrda, balki Brayl yozuvida chop etish yoki elektron shaklda ovozli kitoblar 

yaratish  lozim.  Har  bir  yaratiladigan  mahsulot  yoki  kо„rsatiladigan  xizmat  barcha 

insonlarning  ehtiyojlarini  hisob  olgan  holda  yaratilishi  kerak.  “Ijtimoiy  model”da 

bunday  yondoshuv  “universal  dizayn”  deb  ataladi,  ya‟ni  mahsulotlar  va  xizmatlar 

nafaqat  tana  funksiyasi  cheklangan  shaxslar  uchun,  balki  barcha  insonlar  uchun 

mо„ljallangan bо„lishi lozim. 

Odatda,  “kamchilikli”  bolalar  “zudlik  bilan”  xalq  ta‟limi  tizimidan  sog„liqni 

saqlash  tizimiga  “о„tkaziladi”,  bu  esa  bolani  psixik  rivojlanishidagi  muammolarini 

---

20 

 

yanada  og„irlashtiradi

9

.  Rivojlanishdagi  kamchiliklar  bolani  ijtimoiy  va  madaniy  

shartlangan 

ta‟lim-tarbiyaviy  muxitdan  chetlanib  qolishiga  olib  keladi. 

Rivojlanishdagi kamchiliklar oqibatida jamiyat, madaniyat bilan rivojlanish manbaasi 

sifatidagi  aloqa  uziladi.  Rivojlanishning  eng  erta  bosqichlaridayoq  ota-ona  va  bola 

о„rtasidagi  aloqa  qо„pol  buziladi,  chunki  madaniyat  tashuvchisi  bо„lgan  katta 

meyorda  rivojlanayotgan  bola  maxsus  tashkil  etilgan  sharoitlar,  maxsus  vositalar, 

metodlar,  ta‟lim  usullarsiz  bevosita  о„zlashtiradigan  ijtimoiy  tajribani  rivojlanishida 

nuqsoni bо„lgan bolaga qanday va qay usulda taqdim etishni bilmaydi.  

Hozirda  ijtimoiylashuv  jarayoni  ilmiy  izlanishlarning  turli  soxalarining 

mutaxassislarning 

tadqiqot 

predmetiga 

aylangan. 

Biroq, 

Respublikamizda 

nogironlarni,  ayniqsa,  nogiron-bolalar  ijtimoiylashuvi  muammosi  xali  maqsadga 

muvofiq tarzda tadqiq etilmagan. 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

                                                           

9

 Дименштейн Р.П., Герасименко О.А. О перспективах интегративных процессов в дезинтегрирующей среде. 

Сб. научных трудов и проектных материалов Ин – т педагогических Инноваций РАО, - М., 1995. 

---

21