Тошкент архитектура-қурилиш институти фалсафий ва ижтимоий-сиёсий фанлар кафедраси


биринчидан, ѐшларга ва бўлажак мутахассис кадрларга чуқур миллий ва умуминсоний тарихий, ғоявий-сиѐсий, итмий-назарий дунѐқарашни сингдириш. Иккинчидан



Download 3,43 Mb.
bet10/95
Sana23.02.2022
Hajmi3,43 Mb.
#174765
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   95
Bog'liq
maruza-matni-zbekiston-tarihi

биринчидан, ѐшларга ва бўлажак мутахассис кадрларга чуқур миллий ва умуминсоний тарихий, ғоявий-сиѐсий, итмий-назарий дунѐқарашни сингдириш.
Иккинчидан, ѐшларда миллий тафаккур, ғурур ва ўзликни, миллий виждон ва умуминсоний баркомолликни тарбиялаш.
Учинчидан, ѐшларда оташин ватанпарварлик ва ҳарбий жасоратни, миллат ва Ватанга садоқатликни тарбиялаш.
Тўртинчидан, ѐшларга миллий ва тарихий қадриятларни эъзозлаш, асраб-авайлаш руҳини сингдириш, уларда юксак аҳлоқий фазилатлар
(ҳалоллик, поклик, одиллик, ростгўйлик, меҳнатсеварлик, камтаринлик, имон ва эътиқодлик)ни тарбиялаш.
Бешинчидан, ѐшларни Ватан ва халқ, миллат, ота-она, фарзанд, табиат ва жамият олдидаги муқаддас бурчларни чуқур ҳис этиш ва уларга садоқатлик руҳида тарбиялаш.
Ўзбекистон тарихи фани мана шу юқоридагилар ва булардан бошқа ўзининг хилма-хил имкониятларидан келиб чиқиб, комил инсонни тарбиялашга беҳад катта ҳисса қўшади. Ватан тарихининг давлат бошқаруви ва қурилишида, жамият ва инсоният тараққиѐтида, миллат ва халқ ҳаѐтида тутган ўрни ҳамда аҳамияти бениҳоя катта эканлиги қадим-қадимдан эътироф этиб келинмоқда. Бунга тарихимизнинг ўзи гувоҳ. Шуни алоҳида таъкидлаш керакки, тарихнинг бу ажойиб хислати ва тарбиявий аҳамияти, куч-қудратини барчамиз теран ҳис этишимиз ва англаб етмоғимиз лозимдир.
Маҳмудхўжа Беҳбудий "Туркистон тарихи керак" номли мақоласида ѐзади: "Тарихнинг фойдаларидан баъзиси ушбудирки, бир миллатнинг на тариқада, қайси йўл ила тараққий этганин ўқиб, ибрат олмоқ ѐки бир миллатнинг на сабаблардан таназзул этиб, охири мунқариз бўлиб (тугаб- битиб) кетганин ўқуб мундан ҳам истифода этмак мумкиндир"
Нуширавон. Ёвушев эса "Туркистон тарихи керак‖ номли мақоласида тарихга қуйидагича баҳо беради: "Ўз миллий тарихини билмаган миллат, ўз отасини билмаган ... бир болага ўхшайдур... Тарих миллатнинг жони-руҳи, моддий ва маънавий ҳаѐтидур".
Хулоса шуки, Ўзбекистон тарихини ўқитишнинг аҳамияти беҳад катта. Шунинг учун ҳам юртбошимиз И.А.Каримов тарихни ўқитишга катта эътибор бериб, тарихчиларга қарата даъваткорлик билан шундай дейди:
«...Миллатимизнинг ҳаққоний тарихини яратиб беринг, токи халқимизга маънавий куч-қудрат бахш этсин, ғурурини уйғотсин».



Download 3,43 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   95




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish