Toshkent– 2022 umumiy pedagogika (pedagogika tarixi) o’ q u V –uslubiymajmu a

15	2
Mashgʻ ulot turi: seminar 15-mavzu: Inklyuziv taʼlim texnologiyasi. Mashgʻ ulot rejasi: Korreksion pedagogikaning maqsad va vazifalari. 2. Korreksion (maxsus) pedagogikaning tamoyillari va metodlari. 3. Rivojlanishida nuqsoni boʻlgan bolalar bilan ishlash metodlari. 4. Inklyuziv taʼlim, uning maqsad va vazifalari. Adabiyotlar: 1..Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Darslik – T.: Sano-standart, 2017. 2. Бородулина С.Ю. Коррекционная педагогика. –Ростов на Дону, «Феникс», 2004. 3. Капышева Н.Д. Методы инклюзивного обучения // Старт в науке. – 2016. – № 4. – с. 174-176. 4. Рахманова С. Дефектология ва логопедия асослари – Т., 1991
	30
		YAKUNIY NAZORAT
		2-modul. “Pedagogika tarixi”. (Ma’ruza)
1	2	Mashgʻ ulot turi: maʼruza 1-mavzu: Pedagogika tarixi fan sifatida. Mashgʻ ulot rejasi: “Pedagogika tarixi” fanining maqsad va vazifalari. “Pedagogika tarixi” fani gʻoyalarining kishilik jamiyati taraqqiyoti bilan oʻzaro aloqadorligi. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyev taʼlim-tarbiya jarayonida milliy meros, pedagogik qadriyatlardan samarali foydalanishning ijtimoiy ahamiyati haqida. 4. Taʼlim-tarbiya va pedagogika tarixini davrlashtirish muammolari. Adabiyotlar: 1. Hошимов К., Нишонова С., Иномова М., Hасанов Р. Педагогика тарихи. – T.: Ўқитувчи, 1996. 2. Hashimov K., Nishonova S. Pedagogika tarixi. – T.: Oʻzbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2005. 3.Xasanboyev J, Toʻrakulov X., Xaydarov M., Hasanboyeva O. Pedagogika fanidan izohli lugʻ at. – T.: Fan va texnologiya, 2008. 4. Йўлдашев Ж.Г., Хасанов С. Авестода аҳлоқий-таълимий қарашлар. Т.: Ўқитувчи, 1992 5.. Niyozov Gʻ ., Axmedova M. Pedagogika tarixidan seminar mashgʻ ulotlari. – T.: NOSHIR, 2011. 6. Нишонова С. Комил инсон тарбияси. – Т.: Истиqлол, 2003. 7. Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti.- T.: «Sano- standart» nashriyoti, 2017.