Тошкент-2021 3 Январь 2021 10-қисм Тошкент январь 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot»

Kalit so‘zlar: o‘qish, krossvord, ijodiy fikrlash qobiliyati.
Bugungi kunda o‘quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyat larining asosiy maqsadi – yosh 
avlodni har tomonlama yetuk, jamiyatimiz taraqqiyoti uchun zarur bo‘lgan barkamol insonlar 
etib shakllantirishdir. Barkamol inson o‘zida ma’naviy va jismoniy yetuklikni mujassam etadi. 
O‘quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish uchun birinchi galda sharq muta-
fakkirlarining meroslari dasturil amal bo‘lib xiz mat qiladi. 
O‘quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatlarini rivoj lan ti rish jarayonida kishining turli 
qobiliyatlari rivojlana di, g‘oyaviy, axloqiy, irodaviy, estetik xislatlari shakllanadi, tabiatga, 
jamiyatga ilmiy qarashlar tizimi tarkib topadi, jismoniy kuch-quvvatlari mustahkamlanadi.
Ko‘pchilik manbalarda bu xususiyatlar o‘quv chilarning ijodiy fikrlash qobiliyatlarining 
prinsipi sifatida qaraladi: 
- o‘quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatlarini shakl lantirishning ma’lum maqsadga 
qaratilganligi; 
- o‘quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatlarini shakl lantirishning insonparvarlik va demokratik 
prinsipi; 
- o‘quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatlarini shakl lantirishning hayot va amaliyot bilan 
bog‘liqligi prinsipi; 
- o‘quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatlarini shakllan ti rishda milliy va umuminsoniy 
qadriyatlarning ustuvorligi;
- o‘quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatlarini shakl lan ti rishda ularning yosh va shaxsiy 
xususiyatlarini hisobga olish prinsipi; 
- izchillik, tizimlilik, o‘quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatlarini shakllantirishda tarbiyaviy 
ta’sirlarning bir ligi va uzluksiz ligi prinsipi;
- bola shaxsini o‘quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyat larini tarbiyalashda hurmat va talab 
birligi prinsipi;
- mustaqillik, havaskorlik va tashabbuskorlikni o‘stirish prinsipi 
O‘quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatlarining ma’lum maqsadga qaratilganligi prinsipi 
bolalar jamoasining rivojlanish istiqbollarini ko‘ra bilishda muhim o‘rin tutadi.
Quyida 4-sinf o‘qish darslari jarayonida o‘quvchilarni bilim, ko‘nikma va malakalarini 
shakllantirishda, mustaqil ishlashga yo‘naltirishda muhim yo‘nalishlardan biridir.
Krossvordlar darslikdagi mavzular asosida tuzilgan bo‘lib, rasmlar asosidagi krossvordlar, 
savollar asosidagi krossvordlar, raqamlar asosidagi krossvordlar va boshqa o‘quvchini intelektual 
qobiliyatini rivojlantirishga yo‘naltirilgan krossvordlardan foydalanish maqsadga muofiqdir. 
Quyida mavzularga oid krossvordlardan namunalar keltiramiz.

---

41