Тошкент-2021 3 Июнь 2021 10-қисм Тошкент май 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot»

Июнь 2021 10-қисм
Тошкент
izini qoldirgan bo‘lsa, endi shu ipni bo‘shatib salqi holga keltirilsa, u qoldirgan iz egri chiziq 
haqida tasavvur beradi. O‘quvchilar atrof muxitdan egri va to‘g‘ri chiziqlarni izlash bo‘yicha ham 
mashq qildiriladi (sinf doskasining chekkalari, abajurning chetlari va xokazo). Mashqlarni bajarish 
protsessida o‘quvchilar to‘g‘ri va egri chiziqlarning ba‘zi xossalari bilan tanishadilar. Masalan. 
bolalar nuqtadan chiziqlar o‘tkazish bo‘yicha mashq qilib, bir nuqta orqali istalgancha to‘g‘ri va 
egri chiziq o‘tkazishlari mumkin, ikki nuqta orqali bitta to‘g‘ri chiziq, istalgancha egri chiziq 
o‘tkazish mumkin degan xulosaga keladilar. Kesma bilan ham o‘quvchilar amaliy tanishadilar. 
Agar to‘g‘ri chiziqqa ikkita nuqda qo‘yilsa, to‘g‘ri chiziqning chegarasi shu nuqdalardan iborat 
qismi to‘g‘ri chiziqchalar kesmasi yoki qisqacha kesma deyiladi. Kesmaning chegaralarini 
chiziqchalar (shtrixlar) bilan belgilash ham mumkin. O‘quvchilar to‘g‘ri chiziqning tasviri 
to‘g‘ri chiziq kesmasi tasviridan qanday farq qilishini bilib olishlari kerak: kesmaning oxirlari 
nuqtalar yoki shtrixlar bilan belgilanadi. Atrof-muhitdan to‘g‘ri chiziq kesmasini ko‘rsatishga 
doir mashqlar (masalan, shkafning qirralari, pol bilan devor tutashadigan joylar yoki shift 
bilan devorlar tutashadigan joylar va hokazolar) kesma haqidagi tushunchani mustahkamlaydi.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. N.U.Bikbaeva va boshqa. 1-4 sinflarda matematika I – IV qismlar. Toshkent ―O‘qituvchi‖ 
1992 yil.
2. M.Moro va boshqalar. ―Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishning 
metodikasi‖ 1995 yil.

---

26
Июнь 2021 10-қисм
Тошкент
1-2 SINF MATEMATIKA DARSLARIDA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARIDAN 
FOYDALANISH
Ergasheva Xayotxon Valijonovna
Farg‘ona viloyati Buvayda tumani 
40 – maktab boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi