Тошкент-2021 3 Апрель 2021 10-қисм Тошкент апрель 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot»

Апрель 2021 10-қисм
Тошкент
Ona tili va adabiyot darslarini tashkil etishda kasbga 
yo‘naltirish va kasbga oid usullarni qo‘llash katta 
samara beradi. Buning uchun quyidagi usullarni 
tavsiya qilamiz:
1.“Pochtalyon” usuli. 
Bu usul orqali o‘tilgan mavzu 
va uyga vazifani so‘rash mumkin. O‘quvchilarga o‘tilgan 
mavzu va uyga vazifaga oid savollar yozilgan bo‘ladi. 
O‘qituvchi tomonidan pochtadan xat kelibdi deya 
konvertga yozilgan savollar ochiladi va savollar o‘qib 
eshittiriladi.
Masalan: 1.Shaxs va narsaning miqdorini va tartibini 
bildirgan so‘zlarning so
c
rog‘ini ayting. (necha?, nechta?)
2.Miqdorni bildirgan qaysi so‘zlarda bir xil undoshlar 
ketma-ket keladi?
(bitta, to ‘rtta)
3.Shaxs va narsaning miqdorini bildirgan so‘zlarning 
tagiga qanday chiziq chiziladi? (to‘lqinli chiziq
2.“Jurnalist” usuli. 
Bunda dars
 
rejasini teleko‘rsat-
uvlar (masalan, “TV-Mehmon”, “Ko‘rsatuvlar tartibi”, 
“Dil nomalari”, “Mumtoz she’riyat”, “O‘yla! Izla! Top!”) 
nomi asosida tashkil etilishi mumkin. 
3.“Rejissor”usuli.
Bu usul bir muncha murakkab usul bo‘lib, unda mavzu-
ga oid yoki mavzudan tashqari tasvirlar ovozsiz suratga 
olinadi. O‘quvchilar tasvirda ko‘rgan voqeani izohlashi, 
yoki bir so‘z bilan izohlab berishlari kerak.
4.“
Tilshunos” metodi
O‘quvchilar fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan, estetik didlarni, ijodkorlik ish-
tiyoqlarini shakllantiradigan o‘qitish usuli. Xonadagi stullar orqama-orqa qo‘yiladi.O‘quvchilar 
ham bir-birlariga orqa o‘girgan holda surat chizadilar. Alohida ko‘rinishidagi bu usulda birinchi 
o‘quvchi manzarani bayon qiladi, o‘rtog‘i esa uni suratga tushiradi. Diktant davomida o‘quvchilar 
almashadilar va surat chizib bo‘lingach, u tasvirlanadi.