Тошкент-2021 3 Апрель 2021 10-қисм Тошкент апрель 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot»

Ключевые слова: 
жестокое обращение, насилие, виктимизация, интервью с ребенком, 
принципы работы с ребенком, пережившим жестокое обращение. 
За прошедший, непростой для всего мира год, СМИ особенно часто освещали факты 
насилия, в особенности над детьми, женщинами, животными. Узбекистан не стал исклю-
чением. В своей практической работе мы также нередко сталкиваемся со случаями до-
машнего насилия. Очень много случаев, когда насилие над детьми вскрывается слишком 
поздно, так как и дети и их члены семьи скрывали, что происходит в доме. 
Традиционно под насилием понимается избиение ребенка, но форм насилия несколько, 
поэтому в науке и практике появился термин «жестокое обращение». 
Жестокое обращение с ребенком
[2] 
– 
это все многообразие действий или бездействий 
со стороны окружающих лиц, которые наносят вред физическому и психическому 
здоровью несовершеннолетнего, его развитию и благополучию, а также ущемляют его 
права или свободу. Жестокое обращение с детьми может проявляться не только в форме 
физического, сексуального или психического насилия, но и в применении недопустимых 
способов воспитания, грубом, пренебрежительном, унижающем человеческое достоинство 
обращении с детьми, оскорблении или эксплуатации несовершеннолетних, продажи детей, 
проявлении насилия по отношению к иным членам семьи в присутствии ребенка, а также 
пренебрежение нуждами ребенка. 
Почему мы обращаем внимание на эту проблему? Последствия жестокого обращения, 
затрагивают все уровни человеческого функционирования - физиологический, личностный, 
уровень межличностного и социального взаимодействия. Помимо непосредственного 
влияния насилие, пережитое в детстве, также может приводить к долгосрочным последствиям, 
зачастую влияющим на всю жизнь человека. Оно может способствовать формированию 
специфических семейных отношений, особых жизненных сценариев. В исследовании 
психологических историй жизни людей, совершающих действия, травмирующие детей, 
иногда обнаруживается собственный неразрешенный опыт насилия в детстве. 
Ещё одна проблема состоит в том, что не все жертвы насилия обращаются за помощью. 
Тем более это касается детей, потому что они не в состоянии сами без помощи взрослого 
это сделать. Поэтому люди, которые работают с детьми (в ДОУ, школах, поликлиниках, 
больницах и т.п.), должны знать о возможных признаках переживаемого насилия и о том, 
как оказывать помощь детям, которые подвергаются жестокому обращению. Это очень 
важно, так как зачастую некомпетентные действия сотрудников (неуместное поведение 
или высказывания в отношении жертвы), могут привести к повторной виктимизации, т.е. 
усугубить страдания жертвы. 
Дети, которые стали жертвами жестокого обращения, нуждаются в своевременном ока-
зании профессиональной помощи, т.к. если вовремя не оказать помощь, то это может при-
вести к развитию серьезных психологических затруднений у ребенка. Нужно знать, что 
оказание помощи детям, которые пережили насилие в семье, является одной из наиболее 
трудных задач психологии и социальной работы. У таких детей наблюдается большое ко-
личество проблем, и для специалиста, который будет оказывать помощь, эта задача может 
быть чрезвычайно сложной и эмоционально трудной. 
Необходимо отметить, что нет единой технологии оказания психологической помощи 
детям, подвергшимся насилию. Можно говорить лишь об основных принципах работы с 
такими детьми [4]: 
1. Вмешательство должно быть всесторонним. Ребенка нельзя рассматривать в 

---

157