Тошкент-2021 3 Апрель 2021 10-қисм Тошкент апрель 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot»

Калит сузлар: 
интерфаол таълим методари
 ,
конструктивизм , янги билимларни бериш, 
куникмаларни шакллантириш, ривожлантириш , мустахкамлаш , билимларни такрорлаш, 
амалда куллаш машгулотлари 
Интерфаол метод - таълим жараенида укувчилар хамда укитувчи уртасидаги фа-
олликни ошириш оркали укувчиларнинг билимларни узлаштиришини фаоллашти-
риш , шахсий сифатларини ривожлантиришга хизмат килади. 
Интерфаол методларни куллаш дарс самарадорлигини оширишга ердам беради. Ин-
терфаол таълимнинг асосий мезонлари норасмий бахс- мунозаралар утказиш , укув ма-
териалини эркин баен этиш ва ифодалаш имконияти , маърузалар сони камлиги , лекин 
семинарлар сони куплиги , кичик гурух жамоаси булиб ишлаш учун топшириклар бериб 
ишлаш , езма ишларни бажариш таълим – тарбиявий ишлар самарадорлигини оширишда 
узига хос ахамиятга эга.
Хозирда таълим методларини такомиллаштириш сохасидаги асосий йуналишларидан 
бири интерфаол таълим ва тарбия усулларини жорий килишдан иборат.Барча фан укитув-
чилари дарс машгулотлари жараенида интерфаол усуллардан борган сари кенгрок фой-
даланмокдалар. Интерфаол усулларни куллаш натижасида укувчиларнинг мустакил фик-
рлаш , тахлил килиш , хулосалар чикариш , уз фикрини баен килиш , уни асослаган холда 
химоя кила билиш , соглом мулокот , мунозара,бахс олиб бориш куникмалари шаклланиб, 
ривожланиб боради. Хозир интерфаол машгулотларни олиб боришда асосан интерфаол 
усуллар кулланилмокда. Келгусида эса бу усуллар маълум даражада интерфаол технологи-
яга утиши максадга мувофик. 2021 йилдан буен биз интерфаол технологиялардан кенг ми-
киесда фойдаланиб келмокдамиз. Интерфаол таълим усули – хар бир укитувчи томонидан 
мавжуд воситалар уз имкониятлари даражасида амалга оширилади. Бунда хар бир укувчи 
уз мотивлари ва интеллектуал даражасига мувофик равишда турли даражада узлаштира-
ди. Интерфаол таълим технологияси- хар бир укитувчи барча укитувчилар кузда тутил-
гандек узлаштирадиган машгулот олиб боришини таъминлайди. Бунда хар бир укувчи уз 
мотивлари ва интеллектуал даражасига эга холда машгулотни олдиндан кузда тутилган 
даражада узлаштиради. Бу усуллар укувчиларнинг нутк, тафаккур , мулохаза, зехн, истеъ-
дод, заковатларини устириш оркали уларни мустакил фикрлайдиган , комил инсон булиб 
етишишларига хизмат килади. Интерфаол машгулотларни амалда куллаш буйича айрим 
тажрибаларни урганиш асосида бу машгулотларнинг сифат ва самарадорлигини оширишга 
таъсир этувчи айрим омилларни курсатишимиз мумкин. Уларни шартли равишда ташки-
лий педагогик , илмий – методик хамда укитувчига ва укувчиларга таълим воситаларига 
боглик омиллар деб аташ мумкин. Улар уз мохиятига кура ижобий еки салбий таъсир 
курсатишини назарда тутишимиз лозим.
Интерфаол машгулот турлари куп булиб , уларни дарс мавзусининг хусусиятлари хам-
да кузда тутилган максадларга мувофик танланади ва тегишлича тайергарлик курилади. 
Интерфаол машгулотда иштирок этиш учун укувчиларнинг тайергарликларига узига хос 
талаблар куйилади, булар машгулотда фаол иштирок этиши учун зарур билимларни уз-
лаштирганлик , мулокотга тайергарлик , узаро хамкорликда ишлаш, мустакил фикрлаш , 

---

173