Тошкент-2019 umumiy pedagogika o’ q u V – uslubiymajmu a

Metodni o‘tkazish tartibi:

• 
  o‘ng tomonga o‘quvchi o‘z munosabatini bildiradi.
  
• 
  Matnni o‘qiyotganda o‘quvchi kerakli qo‘shimcha fikrlarni aniqlab yozib boradi.
  
• 
  Ish yakunlangandan so‘ng o‘quvchilar juftliklarda ishlashlari, tahlillarini almashishlari, o‘rtoqlari tahlilida ularga yoqqan fikrni muhokama etishlari va ko‘rsatishlari mumkin.
  

5-topshiriq. Zamonaviy pedagog shaxsi modelini charxpalak metodi orqali aniqlash

Tushunchalar	Kompetentlik (professionalizm)	Qobiliyatlar	Ta’lim olganlikni tashxis etish
Didaktik (ŏquv)
Fundamental va integrallashgan bilim sohalari
BKMlarni tekshirish mezonlarini ishlab chiqish (DTS bilan bog‘liqlikda)
Gnostik (bilishga doir)
Umumlashgan kŏnikma, malaka va qobiliyatlarni egallash
Kasbiy-pedagogika faoliyatga innovatsion yondashuv
Konstruktiv-tashkilotchilik
Emotsionallik, ochiqlik
Pedagogik va axborot texnologiyalarini egallash
Pedagogik vazifalarni kasbiy, ijodiy hal etish kŏnikmasi
Kommunikativ
BKMlarni nazorat qilishga doir test savollari, topshiriqlar tŏplamini yaratish
Tadqiqotchilik
Ijodkorlik, mahorat
Kreativ (ijodiy)
Chet tillaridan birini mukammal bilish
Komp’yuter savodxonligi
Kasbiy rivojlanishga qobiliyatlilik
Baholashning reyting tizimidan samarali foydalana olish
Tezkorlik
Ŏz-ŏzini rivojlantirishga qobiliyalilik
Empatiyaga qobiliyatlilik
Notiqlik

Mustaqil ta’lim uchun topshiriqlar:

Mavzu: Kadrlar tayyorlash Milliy modeli. Pedagogika fanining ilmiy-tadqiqot metodlari.

1.“Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi”ning “Kadrlar tayyorlash Milliy modeli” bo‘limini konspekt qilish.

2. “Pedagogika” darsligidan pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlarini o‘qib-o‘rganib, konspekt qilish.

Adabiyot: 1. Barkamol avlod O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – T.: Sharq, 1997.

2.Ibragimov X.I., Abdullaeva Sh.A. Pedagogika nazariyasi. - T.: “Fan va texnologiyalar” nashriyoti, 2008.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati

1. O‘zbekiston Respublikasining "Ta’lim to‘g‘risida"gi qonuni / Barkamol avlod - O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori.-T.: "Sharq" nashriyot-matbaa kontserni, 1998.

2.O‘zbekiston Respublikasining "Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to‘g‘risida"gi qonuni / Barkamol avlod - O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori.-T.: "Sharq" nashriyot-matbaa kontserni, 1998.

3. Pedagogika. X.Ibragimov, Sh.Abdullaeva. –Toshkent, 2007.

4. Pedagogika nazariyasi va tarixi. R.Mavlonova va boshqalar. –Toshkent, fan va texnologiya. 2010.

5. Pedagogika. Toxtaxodjaeva M.X. va boshqalar. – Toshkent, O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati, 2010.

6. Mirziyoyev Sh.M. Erkin va varovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz.-T.: O‘zbekiston, 2017.

7. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. B.X.Xodjaev.-Toshkent, “Sano-standart” nashriyoti, 2017.

8. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Umumiy o‘rta, o‘rta maxsus va kasb-hunar Ta’limi tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi farmoni. 2018 yil
2-mavzu: Pedagogika fan sifatida. O‘quvchi shaxsi tarbiyaning ob’ekti va sub’ekti sifatida

(Seminar mashg‘uloti ishlanmasi 2 soat)

Reja

1.Pedagogika ijtimoiy fan sifatida. Pedagogikaning asosiy kategoriyalari.

2.Pedagogikaning ilmiy-tadiqot metodlari.

3. Shaxs rivojlanishi. Shaxsni shakllantirishga ta’sir etuvchi omillar.

4. Shaxsni rivojining yosh davrlari. Shaxs rivojlanishining gender xususiyatlari

Tаlаbаlаrning mаshg’ulоtbo’yichаbаhоlаsh mеzоnlаri

Jаmi: 2 bаll

1. 
   Mаshg’ulоtgа dоir tоpshiriqlаrni kоnspеktlаsh. – 0.5 bаll.
   
2. 
   Аmаliy tоpshiriqlаrni bаjаrish – 0.5 bаll.
   
3. 
   Kichik guruhlаrdа ishni bаjаrish – 0.5 bаll.
   
4. 
   Mustaqil ta’lim – 0,5 ball
   

1-topshiriq. “Pedagogika” tushunchasining kelib chiqishi, pedagogika fanining ob’ekti, predmeti, maqsad va vazifalariga doir blis-so‘rov savollari

1. 
   Ilmiy pedagogika nechanchi asrda yuzaga keldi?
   
2. 
   Pedagogika fani nimani o‘rganadi?
   
3. 
   Pedagogika fanining ob’ekti nima?
   
4. 
   Pedagogika fanining predmetini nima tashkil etadi?
   
5. 
   Pedagogikning tahliliy funksiyasi qanday va zifalarni bajaradi?
   
6. 
   Pedagogikaning prognostik fuksiyalariga nimalar kiradi?
   
7. 
   Pedagogikaning tashkiliy fuknsiyasi o‘z ichiga nimalarni qamrab oladi?
   
8. 
   Pedagogikaning metodologik funksiyasi deganda nimani tushunasiz?