To’plamning muallifi to’g’risida ma’lumot

9.Shesternyani ilinib qolish sababini aniqlang?

A) almashlab qo‘shish ayrisi deformatsiyalangan;

B) ayri shtoki deformatsiyalangan;

C) sinxronizator prujinasi nosoz;

D) barcha javoblar to‘g‘ri.

10.MATIZ avtomobilida uzatmalar qutisidagi moyni avtomobil necha km masofa bosib o‘tganidan keyin almashadi?

A) 10 000 km; B) 15 000 km; C) 20 000 km; D) 30 000 km.

TEST JAVOBLARI (kalit)

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
C	C	B	D	A	B	C	C	D	A

5-ilova

5. Uyga vazifa: Transmissiyalar haqida umumiy mahlumоtlar va ilashish muftalarining vazifasi va tasnifi bo’yicha B.BX.B jadvalini to’ldirib keling?

Bilaman	Bilishni xoxlayman	Bilib oldim

“Tasdiqlayman”

O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari:

__________________ A. Tojiyeva

6-Mavzu.

Avtomobillarning yurish qismi: ishlashi va tuzilishi.

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa.	O‘quvchilar soni:_____ ta
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi.	Nazariy; to‘liq o‘quv mashg‘ulot
O‘quv mashg‘uloti rejasi	1.Avtomobillar yurish qismining vazifasi. 2. Avtomobillar yurish qismining tuzilishi. 3. Avtomobillar yurish qismining ishlashi.
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: Avtomobillarning yurish qismi: ishlashi va tuzilishi mavzusi bo’yicha ma’lumot berish va ularda mavzu bo’yicha bilimlarni mustaxkamlash.
Pedagogik vazifalar: 1. Avtomobillar yurish qismining vazifasi bilan tanishtiradi 2 Avtomobillar yurish qismining tuzilishi to’g’risida ma’lumot beradi. 3 Avtomobillar yurish qismining ishlashi to’g’risida ma’lumot beradi.	O‘quv faoliyati natijalari: 1. Avtomobillar yurish qismining vazifasi bilan tanishtiradi 2. Avtomobillar yurish qismining tuzilishi to’g’risida ma’lumotga ega bo’ladi. 3. Avtomobillar yurish qismining ishlashi to’g’risida ma’lumotga ega bo’ladi.
O’qitish usullari.	Ma’ruza, savol-javob, aqliy hujum, hikoya, tushuntirish, ko’rsatma berish, namoyish, ko’rsatish, video usul, kitob bilan ishlash, insert, mashq, suxbat, baxs-munozara, ta’limiy uyin, pinbord.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli.	Ommaviy, jamoada ishlash.
O’qitish vositalari	“NEKSIA” avtomobili, darslik va o’quv qo’llanmalar, tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar,asboblar jamlanmasi, stendlar. Matnlar, slaydlar, proektor, kompyuter, grafikli organayzerlar, mulyajlar, namunalar.
Oqitish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan, guruhlarda ishlashga muljallangan xona
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki so’rov, tezkor savollar va testlarga javob asosida 5 balli reyting tizimida baholash

Darsning texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O`qituvchi	O`quvchi
1-O`quv mashg`ulotiga kirish ( 5 daqiqa)	Tashkiliy qism: 1.O`quvshilarni mashg`ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshirish. 2.Ma`navyat daqiqasi: . 1 -ilova.	Mashg`ulotga tayyorlanadilar. Yozib oladilar
2-bosqish. Asosiy (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1.Uyga berilgan vazifani nazorat qilish. O`tilgan mavzu bo`yicha savollar beriladi va baholanadi. 2- ilova Maqsad va vazifani belgilanishi: 2.Mashg`ulotning nomi, rejasi,maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi. 3.1-ilova. 3.Mustaqil ishlash ushun adabiyotlar bilan tanishtiradi.3.2-iova. 4.O`quv mashg`ulotida o`quv ishlarni baholash mezoni va ko`rsatkichlari bilan tanishtiradi . 3.3-ilova. O`quvchilar bilimini faollashtirish: 5. O`quvchilarni faollashtirish uchun: Aqliy hujum. o’quvchilarga savol beriladi. 3.4-ilova. Yangi o`quv maretial bayoni: 6.Nazariy mashg`ulotning rejasi va tuzilishiga muofiq o`qitish jarayonini tashkil etish bo`yisha harakarlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi. 3.5-ilova Yangi o`quv maretialini mustahkamlash: 7. O`z-o`zini nazorat qilish savollar beriladi. 4-ilova. 8.Mavzuning xar bir qismi bo`yicha xululosalar qiladi,eng asosiylariga e`tibor qaratadi. Berilayotgan ma`lumotlarni qayd etishlarini eslatadi.Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog`lab mavzuni yakunlaydi.	Savollariga javob beradilar. Mvzunu nomini va rejasini yozib oladilar Diqqat qiladilar Savollarga javob beradilar Yozib oladilar Diqqat qiladilar Berilgan qo`shimcha savollarga javob beradilar. Ma`lumotlarni daftarga qayd qiladilar. Diqqat qiladilar.
3-bosqich. Yakuniy (10 daqiqa)	Mashg`ulot yakuni : Faol ishtirok etgan o`quvchilarni baholaydi va rag`batlantiradi. Uyga vazifani berilishi: 2. Kelgusi mashg`ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo`riqnoma beradi 5- ilova .	Baholar bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar.

1.TASHKILIY QISM.

1-ilova

O’quvchilar bilan salomlashadi. Ularning ma’naviy qiyofasini baholaydi, sinf xonasining ozodaligiga e’tibor qaratadi. Navbatchi o’quvchi bilan o’quvchilar davomadini aniqlaydi. dars shiorini aytadi va siyosiy, ma’naviy daqiqa o’tkazadi.

2-ilova

2-ilova

2.O’TILGAN MAVZUNI TAKRORLASH

O’tgan “Avtomobilsozlikning rivojlanish tarixi. O'zbekistonda avtomobil transporti va avtomobil transportini istiqbollari” mavzusi bo’yicha B.BX.B. jadvali tuziladi..

BILAMAN	BILISHINI XOXLAYMAN	BILIB OLDIM

3.1-ilova