To’plamning muallifi to’g’risida ma’lumot

Guruxda ishlash qoidalari:

-har kim o‘z o ‘rtoqlari nutqini xushmuomalalik bilan tinglashi zarur;

-har kim faol, birgalikda ishlashi, berilgan topshiriqqa mas ’uliyatli yondashishi zarur;

-har kim yordarnga muxtoj bo ‘Iganda uni so ‘rashi zarur;

-har kimdan yordam so‘ralsa, uordam qilishi zarur;

-har kim guruh ishi natijalarini baholashda ishtirok etishi zarur.

4. 3-ilova

1-Topshiriq: Quyidagi slaydli ma’lumotlardan (3-ilova) va mavzu matnidan foydalanib insert jadvalini to’ldiring.

Mavzuchalar nomi	+	?	!

?-yangi ma’lumot. +-bilib oldim. !-tushuna olmadim

5-ilova

5. Uyga vazifa: Transmissiyalar haqida umumiy mahlumotlar va ilashish muftalarining vazifasi va tasnifi bo’yicha B.BX.B jadvalini to’ldirib keling?

Bilaman	Bilishni xoxlayman	Bilib oldim

5-Mavzu.

Transmissiga texnik xizmat ko'rsatish

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa.	O‘quvchilar soni:_____ ta
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi.	Nazariy; to‘liq o‘quv mashg‘ulot
O‘quv mashg‘uloti rejasi	1. Ilasish muftasining nosozligi 2.  Ilasish muftasining TXK 3.Uzatmalar qutisi nosozliklari 4. Uzatmalar qutisi TXK
O‘quv mashg‘uloti maksadi: Transmissiga texnik xizmat ko'rsatish to‘g‘risida ma’lumot berish va ularda mavzu bo’yicha bilimlarni mustaxkamlash.
Pedagogik vazifalar: 1.Ilasish muftasining nosozligi haqida tushuncha beradi 2.  Ilasish muftasining TXK tushuntiradi 3.Uzatmalar qutisi nosozliklari aytib beradi 4. Uzatmalar qutisi TXK ma’lumot beradi.	O‘quv faoliyati natijalari: 1.Ilasish muftasining nosozligi haqida tushuncha oladilar 2.  Ilasish muftasining TXK ni o’rganadilar 3.Uzatmalar qutisi nosozliklari haqida ma’lumotga ega bo’ladilar 4. Uzatmalar qutisi TXK ma’lumot oladilar
O’qitish usullari.	Ma’ruza, savol-javob, aqliy hujum, xikoya, tushuntirish, ko’rsatma berish, namoyish, ko’rsatish, video usul, kitob bilan ishlash, insert, mashq, suxbat, baxs-munozara, ta’limiy uyin, pinbord.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli.	Ommaviy, jamoada ishlash.
O’qitish vositalari	ZIL-130 avtomobili, darslik va o’quv qo’llanmalar, tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar, asboblar jamlanmasi, stend, ilashish muftasi. Matnlar, slaydlar, proektor, kompyuter, grafikli organizatorlar, mulyajlar, namunalar.
Oqitish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan, guruxlarda ishlashga muljallangan xona
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki so’rov, tezkor savollar va testlarga javob asosida 5 balli reyting tizimida baholash

5-o’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	O‘quvchi
1- bosqich Kirish (5 dak.)	Tashkiliy qism. 1.Salomlashish, yo’qlama qilish, o’quvchilarni darsga tayorligini tekshiradi, Mashg’ulotga kеrakli jihozlar vositalar tarqatma matеrial slaydlarni tayyorlaydi. Ma’naviyat daqiqa o’tkaziladi. 1-ilova	Mashg’ulotga tayyorlanadilar Diqqat qiladilar
2-bosqich. Asosiy (65 dak.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish. (2-ilova) B.BX.B jadvali asosida uyga berilgan vazifani eslatadi.O’quvchilarga matnni o’qish davomida qo’ygan belgilar asosida, savollarga javob berishlarini taklif etadi. “Ushbu mavzu bo’yicha siz avvaldan nimalarni bilasiz”, “Sizlarda qanday savol paydo bo’ldi”, “Mavzudagi nimalar sizga tushunarsiz”. Blits sorov o’tkazadi. Bir diskli va ikki diskli ilashish muftalari bo’yicha B.BX.B jadvalini tekshiradi va javoblarni umumlashtiradi. 2-ilova Yangi mavzu maqsad va vazifasini belgilaydi. (3-ilova) 2.Yangi mavzuni maqsad va natijalari tushuntiriladi. Yangi mavzuni reja asosida jihozlardan foydalanib, o’quvchilarga tushuntiriladi. 1. Ilashish muftasining ishonchli ishlashi unga o‘z vaqtida texnik xizmat ko’rsatish 2. Ilashish muftasining asosiy nosozliklari 3. Pedalning erkin yo’lini rostlash 4. Avtomobillarning ilashish muftasining yuritmasini rostlash 3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar 4. O’quvchilarni baholash mezoni bilan tanishtiradi. 3.1-ilova 5. Foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxati bilan tanishtiradi.(3.2-ilova ) 6.Yangi mavzu bayoni (3.3-ilova) O’quvchilarga yangi mavzu bayonini qisqacha yozdiradi. 7. Slaydlar Power Point tartibida mavzuni bayon qiladi 8.Yangi mavzuni mustaxkamlash (4-ilova) 9. O’tgan mavzularga oid test savollarini o’quvchilarga tarqatadi.(4-ilova) 10. Kutilayotgan natijani eslatadi va natijaga erishganliklarini aniqlaydi. Хulosalaydi.	Uy vazifasini taqdim etadilar Savollarga javob beradilar Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar Savollarga javob beradilar Diqqat qiladilar Yozib oladilar. Diqqat qiladilar Topshiriqni bajaradilar.
3-bosqich . YAkuniy (10 dak.)	7.Mashg‘ulot yakuni: Guruhlarning faoliyati umumlashtiriladi. O’quvchilar ishini хulosalaydi. Faol o’quvchilar alohida ko’rsatiladi. O’quvchilarni baholaydi. Darsga yakun yasaydi. 8. Uyga vazifa berish. (ilova) Uyga fazifa beradi. O’tilgan mavzu bo’yicha tayyorlanib keling? 5-ilova	O’quvchilar baxolari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar.

1.TASHKILIY QISM.

1-ilova

O’quvchilar bilan salomlashadi. Ularning ma’naviy qiyofasini baholaydi, sinf xonasining ozodaligiga e’tibor qaratadi. Navbatchi o’quvchi bilan o’quvchilar davomadini aniqlaydi. dars shiorini aytadi va siyosiy, ma’naviy daqiqa o’tkazadi.

2-ilova

2.O’TILGAN MAVZUNI TAKRORLASH

Bir diskli va ikki diskli ilashish muftalari bo’yicha B.BX.B. jadvalini tuzib keling.

BILAMAN	BILISHINI XOXLAYMAN	BILIB OLDIM

3.1-ilova

3.Baholash mezoni va ко ‘rsatkichlari

Guruhlar	Savolning to ‘liq va aniq yoritilishi 0-5 ball	Misollar bilan yoritish 0-5 ball	Guruh a‘zolarining faolligi. 0-5 ball	Jami ball
1-gr
2-gr
3-gr

9-6 ball - «qoniqarli». 12-10 ball - «yaxshi» 15 — 13 ball - «a ‘lo».

3.2-ilova