To‘plami toshkent


O‘zgarmas tok мashinalarining turlari



Download 6 Mb.
bet47/100
Sana04.02.2023
Hajmi6 Mb.
#907747
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   100
Bog'liq
Elektrotexnika va elektronika asoslari Haydarova Surayyo

5.O‘zgarmas tok мashinalarining turlari.


O‘zgarmas tok mashinalari uyg‘otish chulg‘amining qanday tok bilan ta’minlanganligiga qarab, mustaqil uyg‘otishli va o‘z–o‘zidan uyg‘otishligeneratorlar bo‘ladi.

  1. Mustaqil uyg‘otishli o‘zgarmas tok mashinalarida elektromagnitlarning chulg‘amlari tashqi o‘zgaruvchan tok manbaidan, masalan akkumuliyatorlar batareyasidan energiya bilan ta’minlanadi.

  2. O‘z o‘zidan uyg‘otishli mashinalarga tok mashinaning yakor’ chulg‘amidan keladi.

O‘yg‘otish chulg‘amining yakorga ulanish usuliga qarab,
a) tashqi manbadan uyg‘otishli, b) ketama – ket uyg‘otishli, v) parallel uyg‘otishli, g) aralash uyg‘otishli o‘zgarmas tok mashinalariga bo‘linadi
Ular printsipial sxemalarda quyidagicha ko‘rsatiladi (5-rasm)


  1. rasm.Uyg‘onish chulg‘amini ulanish bo‘yicha doimiy tok dvigatellari turlari.

O‘zgarmas tok mashinalari hamma elektr mashinalari singari magnit induktsiya printsipiga asosan ishlaydi. Ularda ikki xil magnit maydoni ta’sirida aylanish momenti M yuzaga keladi.
4-ILOVA
Mustahkamlash uchun savollar. 1.O‘zgarmas tok motori deb qanday dvigatelga aytiladi?
2.O‘zgarmas tok motorining tuzilishi va ishlash printsipi qanday? 3.O‘zgarmas tok dvigatellarini qanday turlarini bilasiz? 4.O‘zgarmas tok mashinasini momenti qanday aniqlanadi? 5.O‘zgarmas tok motori tezligini qanday rostlash mumkin? 6.O‘zgarmas tok tok motorini avfzalligi va kamchiligi nimada
5-ILOVA
Boshqotirma (1)






1







G













2

E




3







N







4




E




5







R




6













A







7










T




8













O







9













R






Savol:


  1. Tokli o‘tkazgich atrofidagi… maydon.

  2. zaryadli zarralarning tartibli harakatiga …toki deyiladi. 3.elektr zaryadlarni to‘playdigan 2 ta plastinka.

4.tebranishlar amplitudasining keskin oshishi… 5.tok kuchini cheklovchi kattalik.
6.elektr energiyani mexanik energiyaga aylantiruvchi mashina. 7.el.mashinaning qo‘zg‘almaydigan qismi.
8.vaqt birligidagi tebranishlar soni. 9.tok kuchini o‘lchaydigan asbob.

Boshqotirma (2)














1







E







2










N



















3













E



















4



















R































5







G

























6













I





































7

Ya



















Savol:
1.Zaryadli zarralarning tartibli harakatiga …toki deyiladi.
2.O ‘zgarmas tok mashinasi generator vazifasida ishlaganda, uning rotorini o‘zgaruvchan tok dvigateli aylantiradigan qurilma…
3. elektr zaryadlarni to‘playdigan 2 ta plastinka. 4.Kuchlanishni o‘zgartiradigan asbob…
5.tokli o‘tkaazgich atrofidagi maydon. 6.muvozanat vaziyatidan eng kata og‘ish. 7.O‘zgarmas tok dvigatelini yaratgan olim.

Boshqotirma (3)


























M



















2
3







A













G






















4













N




5



















I

6







T












1

Savol:


1.Ichida temir o‘zagi bo‘lgan magnit. 2.G‘altak ichida joylashgan po‘lat tayoqcha. 3.Kattaligi va yo‘nalishi o‘zgaradigan tok…. 4.Zaryad birligi.
5.o‘tkazgichning ko‘ndalang kesimi orqali vaqt birligi ichida o‘tuvchi …. 6.Mashinanig aylanuvchi qismi.

  1. ILOVA



O‘zgarmas tok мashinalari.





  1. ILOVA

Uyga vazifa:O‘zgarmas tok elektr mashinalari mavzusini bajarish yuzidan vazifa beradi
Mustaqil ta‘lim:Uyg‘onish chulg‘amini ulanish bo‘yicha doimiy tok dvigatellari turlari sxemasini chizish.



ELEKTROTEXNIKA VA ELEKTRONIKA ASOSLARI FANIDAN O‘QUV MASHG‘ULOTIDA TA‘LIM TEXNOLOGIYASI MODELI





Vaqt : 80 daqiqa

Та’lim oluvchilar soni

O‘quv mashg‘uloti shakli va turi

Nazariy,laboratoriya

O‘quv mashg‘uloti rejasi

  1. Sinxron va asinxron generatorlar hamda dvigatellar.

  2. O‘zgaruvchan tok generatorlari.

  3. Sinxron va asinxron dvigatellar.

O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:O‘zgaruvchan tok elektr mashinalari to‘g‘risidagi bilim va ko‘nikmalarni shakllantirish.

O‘qitish natijasi

Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan asosiy bilim va
ko‘nikmalar mustahkamlanadi.

Pedagogik vazifalar:

  1. Asinxron dvigatelar haqida umumiy tushunchalarbilan tanishtirish.

  2. Asinxron dvigatelartasnifini berish;

  3. Qisqa tutashtirilgan va faza rotorli asinxron dvigatellarni

ishlatishini tushuntirish;

O‘quv faoliyat natijalari:

  1. Qisqa tutashtirilgan va faza rotorli asinxron dvigatellarni ishlatishini ko‘rsatadilar

  2. Asinxron dvigatelarni tasniflaydilar.

  3. Asinxron dvigatelar haqida umumiy tushunchalarni aytib beradilar.

O‘qitish metodlari



/ ma‘ruza/ ko‘rsatma berish/ laboratoriya
ishlarini bajarish, Breyn-ring” savollari orqali

O‘qitish vositalari



Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, diagrammalar, yo‘riqnoma.

O‘quv faoliyatini tashkil etish
shakli

Jamoaviy, guruhli

O‘qitish sharoiti

Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan
xona

Qaytar aloqaning usul va vositalari

Tezkor-so‘rov, savol-javob, bajarilgan o‘quv topshiriqlarni baholash.

O‘QUV MASHG‘ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI

Ish bosqichlari
va vaqti

Faoliyat mazmuni

O‘qituvchi

Ta‘lim oluvchi

1-O‘quv

Tashkiliy qism:

Mashg‘ulotga

mashg‘uloti ga kirish(5

1. O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi

tayyorlanadilar

daqiqa)










Tayanch bilimlarni faollashtirish:

  1. Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi xamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi.

Maqsad va vazifani belgilanishi:

  1. Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va o‘qitish natijalar bilan tanishtiradi(1-ilova).

  2. O‘quv mashg‘ulotida o‘quv ishlarni baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi (2-ilova).

  3. Yangi o‘quv material bayoni(3-ilova)

Yangi o‘quv materialini mustahkamlash:

  1. Mustahkamlash uchun savollar beradi (4-ilova).

  2. Kichik guruhlarga bo‘linadi, kichik guruhda Breyn-ring” savollari savollari beriladi, ishlash qoidasi bilan tanishtiriladi.(5-ilova).

  3. Guruhlarda ishlarni boshlashga ruhsat beradi. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi.

  4. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog‘lab mavzuni

yakunlaydi.(6-ilova).

Uy vazifasini
taqdim etadilar. Savollarga javob
beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.




Berilgan qo‘shimcha savollarga javob beradilar.





2-bosqich Asosiy (65daq.)

Guruh ish
natijalarini o‘zaro baholaydilar.
Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.

3-bosqich Yakuniy (10 daq.)

Mashgulotyakuni:
1.Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni baholaydi.
Uyga vazifani berilishi(7-ilova): 2.O‘zgaruvchan tok elektr mashinalari ni o‘qish va laboratoriya topshiriqlarini bajarish. Mustaqil ta‘lim:Referat
tayyorlash.

Baholari tanishadilar.
Topshiriqni oladilar.

bilan yozib

Download 6 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   100




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish